下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若甲組數(shù)據(jù)的方差S
 
2
=0.3,乙組數(shù)據(jù)的方差S
 
2
=0.2,則甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)大
B、從1,2,3,4,5中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),是偶數(shù)的可能性比較大
C、數(shù)據(jù)3,5,4,1,-2的中位數(shù)是3
D、若某種游戲活動(dòng)的中獎(jiǎng)率是30%,則參加這種活動(dòng)10次必有3次中獎(jiǎng)
考點(diǎn):方差,中位數(shù),可能性的大小,概率的意義
專題:常規(guī)題型
分析:根據(jù)方差的意義對(duì)A進(jìn)行判斷;根據(jù)概率的意義對(duì)B、D進(jìn)行判斷;根據(jù)中位數(shù)的定義對(duì)C進(jìn)行判斷.
解答:解:A、若甲組數(shù)據(jù)的方差S
 
2
=0.3,乙組數(shù)據(jù)的方差S
 
2
=0.2,則甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)波動(dòng)大,所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、從1,2,3,4,5中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),是偶數(shù)的可能性比較小,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、數(shù)據(jù)3,5,4,1,-2的中位數(shù)是3,所以C選項(xiàng)正確;
D、若某種游戲活動(dòng)的中獎(jiǎng)率是30%,則參加這種活動(dòng)10次有可能都不中獎(jiǎng),也可能有3次中獎(jiǎng),所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了方差:一組數(shù)據(jù)中各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù),叫做這組數(shù)據(jù)的方差;方差是反映一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小的一個(gè)量.方差越大,則平均值的離散程度越大,穩(wěn)定性也越;反之,則它與其平均值的離散程度越小,穩(wěn)定性越好.
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北京時(shí)間2010年10月1日長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭在位于中國(guó)四川的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)發(fā)射,把嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星成功送入太空.“嫦娥二號(hào)”所攜帶的CCD立體相機(jī)的空間分辨率小于10米,并將在距月球約100公里的軌道上繞月運(yùn)行,較“嫦娥一號(hào)”的距月球200公里高的軌道要低,也就是衛(wèi)星軌道距月球表面又近了一倍,“看得更加精細(xì)”.“100公里”用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
米.

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已知菱形的一條對(duì)角線長(zhǎng)為10cm,面積為120cm2,則菱形的邊長(zhǎng)為
 
cm.

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已知⊙O的半徑是3,點(diǎn)O到直線l的距離是2,則直線l與⊙O( 。
A、相切B、相交
C、相離D、以上都不是

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學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一款女生校服,對(duì)全校女生喜歡的顏色進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)如下表所示:
顏色 黃色 綠色 白色 紫色 紅色
學(xué)生人數(shù) 100 180 220 80 750
學(xué)校決定采用紅色,可用來(lái)解釋這一現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)知識(shí)是(  )
A、平均數(shù)B、中位數(shù)
C、眾數(shù)D、方差

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如圖的一串梅花圖案是按一定規(guī)律排列的,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,在前2011個(gè)梅花圖案中,共排列有(  )個(gè)“”圖案.
A、501B、502
C、503D、504

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正方體的平面展開圖如圖,將它折成正方體后“建”字對(duì)面是( 。
A、和B、諧C、江D、設(shè)

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P點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系的第二象限,P到x軸的距離為1,到y(tǒng)軸的距離為2,則P點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。
A、(-1,2)
B、(-2,1)
C、(1,-2)
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用7個(gè)大小相同的小正方體搭成的幾何體如圖1,請(qǐng)你在圖2的方格中畫出該幾何體的三種視圖(用較粗的實(shí)線進(jìn)行描繪):

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