Question

“今天你光盤了嗎？”這是國家倡導“厲行節(jié)約，反對浪費”以來的時尚流行語．某校團委隨機抽取了部分學生，對他們進行了關于“光盤行動”所持態(tài)度的調查，并根據(jù)調查收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

根據(jù)上述信息，解答下列問題：
（1）抽取的學生人數(shù)為

 

；
（2）將兩幅統(tǒng)計圖補充完整；
（3）請你估計該校3000名學生中對“光盤行動”持贊成態(tài)度的人數(shù)．

Answer 1

考點：條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖

專題：

分析：（1）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所給的數(shù)據(jù)，求出贊成的所占的百分比，再根據(jù)贊成的人數(shù)，即可求出總人數(shù)；
（2）根據(jù)總人數(shù)和所占的百分比，即可補全統(tǒng)計圖；
（3）用贊成所占的百分比乘以總人數(shù)，即可得出該校1200名學生中對“光盤行動”持贊成態(tài)度的人數(shù)．

解答：解：（1）贊成的所占的百分比是1-30%-10%=60%，
抽取的學生人數(shù)為：120÷60%=200（人）；
故答案為：200．

（2）根據(jù)題意得：
無所謂的人數(shù)是：200×30%=60（人），
反對的人數(shù)是：200×10%=20（人），
補圖如下：


（3）根據(jù)題意得：
3000×60%=1800（人）．
答：該校3000名學生中對“光盤行動”持贊成態(tài)度的人數(shù)有1800人．

點評：此題考查了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�