如圖4，具有穩(wěn)定性的圖形有_______個(gè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


復(fù)習(xí)“全等三角形”的知識(shí)時(shí)，老師布置了一道作業(yè)題：“如圖16，已知在△ABC中，AB=AC，P是△ABC內(nèi)部任意一點(diǎn)，將AP繞A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至AQ，使∠QAP=∠BAC，連接BQ、CP，則BQ=CP．”

小亮是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)，他通過對(duì)圖16的分析，證明了△ABQ≌△ACP，從而證得BQ=CP之后，將點(diǎn)P移到△ABC之外，原題中的條件不變，發(fā)現(xiàn)“BQ=CP”仍然成立，請(qǐng)你就圖17給出證明．

         

圖16                  圖17

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化簡(jiǎn)，正確的結(jié)果為（   ）

A．a           B．a2          C．a－1             D．a－2

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．

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等腰三角形的一邊長(zhǎng)等于4，一邊長(zhǎng)等于9，則它的周長(zhǎng)是（   ）

A.17               B.22        

C.17或22          D.13

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求圖7中的值.

圖7     

                            

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不等式組的解在數(shù)軸上表示為(　　)

      

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如圖4­2­39，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AB的垂直平分線DE交AC于點(diǎn)E，交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，若∠F＝30°，DE＝1，則BE的長(zhǎng)是________．

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已知：線段AB，BC，∠ABC＝90°.求作：矩形ABCD.以下是甲、乙兩同學(xué)的作業(yè)：

圖6­3­11

甲：①以點(diǎn)C為圓心，AB的長(zhǎng)為半徑畫弧；

②以點(diǎn)A為圓心，BC的長(zhǎng)為半徑畫��；

③兩弧在BC上方交于點(diǎn)D，連接AD，CD，四邊形ABCD即為所求(如圖6­3­11)．

圖6­3­12

乙：①連接AC，作線段AC的垂直平分線，交AC于點(diǎn)M；

②連接BM并延長(zhǎng)，在延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D，使MD＝MB，連接AD，CD，四邊形ABCD即為所求(如圖6­3­12)．

對(duì)于兩人的作業(yè)，下列說法正確的是(　　)

A．兩人都對(duì)  B．兩人都不對(duì) 

C．甲對(duì)，乙不對(duì)  D．甲不對(duì)，乙對(duì)

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