【題目】觀察、猜想、探究:

中,

如圖,當AD的角平分線時,求證:;

如圖,當,AD的角平分線時,線段AB、AC、CD又有怎樣的數(shù)量關系?不需要證明,請直接寫出你的猜想;

如圖,當AD的外角平分線時,線段AB、AC、CD又有怎樣的數(shù)量關系?請寫出你的猜想,并對你的猜想給予證明.

【答案】(1)見解析;(2) AB=CD+AC ,理由見解析;(3) B=CD-AC,理由見解析.

【解析】

(1)DDEAB,交AB于點E,理由角平分線性質(zhì)得到ED=CD,利用HL得到直角三角形AED與直角三角形ACD全等,由全等三角形的對應邊相等,對應角相等,得到AE=AC,AED=ACB,由∠ACB=2B,利用等量代換及外角性質(zhì)得到一對角相等,利用等角對等邊得到BE=DE,由AB=AE+EB,等量代換即可得證;

(2)AB=CD+AC,理由為:在AB上截取AG=AC,如圖2所示,由角平分線定義得到一對角相等,再由AD=AD,利用SAS得到三角形AGD與三角形ACD全等,接下來同(1)即可得證;

(3)AB=CD-AC,理由為:在AF上截取AG=AC,如圖3所示,同(2)即可得證.

D,交AB于點E,如圖1所示,

的平分線,,

中,

,

,

,

,

,

,

,

;

,理由為:

AB上截取,如圖2所示,

的平分線,

中,

,

,

,

,

,

,

,理由為:

AF上截取,如圖3所示,

的平分線,

,

中,

,

,,即,

,

,

,

,

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在綜合實踐課上,小聰所在小組要測量一條河的寬度,如圖,河岸EF∥MN,小聰在河岸MN上點A處用測角儀測得河對岸小樹C位于東北方向,然后沿河岸走了30米,到達B處,測得河對岸電線桿D位于北偏東30°方向,此時,其他同學測得CD=10米.請根據(jù)這些數(shù)據(jù)求出河的寬度為米.(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)= ___________;(2)=___________;(3)=___________;(4) =________;(5)__________;(6)=___;(7)_____;(8)=__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解茂名某水果批發(fā)市場荔枝的銷售情況,某部門對該市場的三種荔枝品種A、B、C在6月上半月的銷售進行調(diào)查統(tǒng)計,繪制成如下兩個統(tǒng)計圖(均不完整).請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:

(1)該市場6月上半月共銷售這三種荔枝多少噸?
(2)該市場某商場計劃六月下半月進貨A、B、C三種荔枝共500千克,根據(jù)該市場6月上半月的銷售情況,求該商場應購進C品種荔枝多少千克比較合理?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是將長方形紙牌ABCD沿著BD折疊得到的,圖中包括實線、虛線在內(nèi)共有全等三角形______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AD△ABC的中線,BE△ABD的中線.

(1)在△BED中作BD邊上的高,垂足為F;

(2)若△ABC的面積為40,BD=5,則△BDEBD邊上的高為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,D1是△ABC的邊AB上的一點,則圖中有哪幾個三角形?

(2)如圖2,D1,D2是△ABC的邊AB上的兩點,則圖中有哪幾個三角形?

(3)如圖3,D1D2,…,D10是△ABC的邊AB上的10個點,則圖中共有多少個三角形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下表是某一周某種股票每天的收盤價(收盤價:股票每天交易結(jié)束時的價格)

(1)填表,并回答哪天收盤價最高?哪天收盤價最低?

(2)最高價與最低價相差多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,以CD為邊作等邊三角形CDE,BEAC相交于點M,則∠ADM的度數(shù)是_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案