【題目】閱讀材料并解答問(wèn)題:
關(guān)于勾股定理的研究有一個(gè)很重要的內(nèi)容是勾股數(shù)組,在數(shù)學(xué)課本中我們已經(jīng)了解到,“能夠成為直角三角形三條邊的三個(gè)正整數(shù)稱為勾股數(shù)”,以下是畢達(dá)哥拉斯等學(xué)派研究出的確定勾股數(shù)組的兩種方法:
方法1:若m為奇數(shù)(m≥3),則a=m,b=(m2﹣1)和c=(m2+1)是勾股數(shù).
方法2:若任取兩個(gè)正整數(shù)m和n(m>n),則a=m2﹣n2,b=2mn,c=m2+n2是勾股數(shù).
(1)在以上兩種方法中任選一種,證明以a,b,c為邊長(zhǎng)的△ABC是直角三角形;
(2)某園林管理處要在一塊綠地上植樹,使之構(gòu)成如下圖所示的圖案景觀,該圖案由四個(gè)全等的直角三角形組成,要求每個(gè)三角形頂點(diǎn)處都植一棵樹,各邊上相鄰兩棵樹之間的距離均為1米,如果每個(gè)三角形最短邊上都植6棵樹,且每個(gè)三角形的各邊長(zhǎng)之比為5:12:13,那么這四個(gè)直角三角形的邊長(zhǎng)共需植樹 棵.
(3)某家俱市場(chǎng)現(xiàn)有大批如圖所示的梯形邊角余料(單位:cm),實(shí)驗(yàn)初中數(shù)學(xué)興趣小組決定將其加工成等腰三角形,且方案如下:
三角形中至少有一邊長(zhǎng)為10 cm;三角形中至少有一邊上的高為8 cm,
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出三種面積不同的方案并在圖上畫出分割線,求出相應(yīng)圖形面積.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;
(2)120;
(3)畫分割線見(jiàn)解析,面積分別為48 cm、40cm和 cm的等腰三角形.
【解析】試題分析:(1)先比較三邊的大小,確定為斜邊的是c,再求a2+b2=[(m2+1)]2=c2;
(2)由各邊上相鄰兩棵樹之間的距離均為1米,如果每個(gè)三角形最短邊上都植6棵樹,可得三角形最短邊為5米,又有各邊長(zhǎng)之比為5:12:13,可得其他兩邊分別為12、13米.則每個(gè)三角形的邊長(zhǎng)可植樹5+12+13=30棵,四個(gè)直角三角形的邊長(zhǎng)共需植樹120棵.
(3)由圖形可知,要求有又一邊為10cm,可以將其作為三角形的一斜邊,將另一邊的邊長(zhǎng)截為10cm.利用勾股定理和三角形求面積公式,即可求出.
【解答】解:(1)方法1、c-a=(m2+1)-m=(m2-2m+1)=(m-1)2>0,c-b=1>0,
所以c>a,c>b.而a2+b2=m2+[(m2-1)]2=(m4-2m2+1)+m2
=(m4+2m2+1)=[(m2+1)]2=c2,
所以以a、b、c為邊的三角形是直角三角形.
(2)∵各邊上相鄰兩棵樹之間的距離均為1米,如果每個(gè)三角形最短邊上都植6棵樹,
∴三角形最短邊為5米,
又∵各邊長(zhǎng)之比為5:12:13,
∴其他兩邊分別為12、13米.
∴每個(gè)三角形的邊長(zhǎng)可植樹5+12+13=30棵,
∴四個(gè)直角三角形的邊長(zhǎng)共需植樹120棵.
(3)
解:由勾股定理得:AB=則
如圖(1)AD=AB=10 cm時(shí),BD=6 cm,S==48 cm;
如圖(2)BD=AB=10 cm時(shí),S==40cm;
如圖(3)線段AB的垂直平分線交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,則AB=10,設(shè)DC=x,則AD=BD=6+x,
在Rt△ACD中,S==;
答:面積分別為48 cm、40cm和 cm的等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,OA=2,AB=6點(diǎn)C在x軸的負(fù)半軸上,將平行四邊形ABCO繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到平行四邊形ADEF,點(diǎn)D在直線AO上,點(diǎn)F在x軸的正半軸上,則直線DE的表達(dá)式__________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為4,8,則它的周長(zhǎng)為( 。
A.12
B.16
C.20
D.16或20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,學(xué)校大門出口處有一自動(dòng)感應(yīng)欄桿,點(diǎn)A是欄桿轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn),當(dāng)車輛經(jīng)過(guò)時(shí),欄桿AE會(huì)自動(dòng)升起,某天早上,欄桿發(fā)生故障,在某個(gè)位置突然卡住,這時(shí)測(cè)得欄桿升起的角度∠BAE=127°,已知AB⊥BC,支架AB高1.2米,大門打開(kāi)的寬度BC為2米,以下哪輛車可以通過(guò)?(欄桿寬度,汽車反光鏡忽略不計(jì))(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75.車輛尺寸:長(zhǎng)×寬×高)( 。
A. 寶馬Z4(4200mm×1800mm×1360mm) B. 奔馳smart(4000mm×1600mm×1520mm)
C. 大眾朗逸(4600mm×1700mm×1400mm) D. 奧迪A6L(4700mm×1800mm×1400mm)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形、菱形、正方形都具有的性質(zhì)是( 。
A. 對(duì)角線相等 B. 對(duì)角線平分一組對(duì)角 C. 對(duì)角線互相平分 D. 對(duì)角線互相垂直
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某禮堂第一排有m個(gè)座位,后面每排比前一排多一個(gè)座位,則第20排有( )個(gè)座位.
A.m+21
B.m+20
C.m+19
D.m+18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)E、F在直線AB上,點(diǎn)G在線段CD上,ED與FG交于點(diǎn)H,∠C=∠EFG,∠CED=∠GHD.
(1)求證:CE∥GF;
(2)試判斷∠AED與∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若∠EHF=100°,∠D=30°,求∠AEM的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】方程 2x 2 - x + 1 = 0的根的情況是( )
A. 有一個(gè)實(shí)數(shù)根B. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C. 沒(méi)有實(shí)數(shù)根D. 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
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