電腦系統(tǒng)中有個(gè)“掃雷”游戲,要求游戲者標(biāo)出所有的雷,游戲規(guī)則:一個(gè)方塊下面最多埋一個(gè)雷,如果無(wú)雷,掀開(kāi)方塊下面就標(biāo)有數(shù)字,提醒游戲者此數(shù)字周?chē)姆綁K(最多八個(gè))中雷的個(gè)數(shù)(實(shí)際游戲中,0通常省略不標(biāo),此WORD中為方便大家識(shí)別與印刷,我還是把圖乙中的0都標(biāo)出來(lái)吧,以示與未掀開(kāi)者的區(qū)別),如圖甲中的“3”表示它的周?chē)藗(gè)方塊中僅有3個(gè)埋有雷.圖乙第一行從左數(shù)起的七個(gè)方塊中(方塊上標(biāo)有字母),能夠確定一定是雷的有 .(請(qǐng)?zhí)钊敕綁K上的字母)
B、D、F、G
解析試題分析:根據(jù)題意,初步推斷出C對(duì)應(yīng)的方格必定不是雷,A、B對(duì)應(yīng)的方格中有一個(gè)雷,中間D、E對(duì)應(yīng)方格中有一個(gè)雷且最右邊的“4”周?chē)?個(gè)方格中有3個(gè)雷.由此再觀察C下方“2”、B下方的“2”、D下方的“2”和F下方的“4”,即可推斷出A、C、E對(duì)應(yīng)的方格不是雷,且B、D、F、G對(duì)應(yīng)的方格是雷.由此得到本題答案.
解:圖乙中最左邊的“1”和最右邊的“1”,可得如下推斷
由第三行最左邊的“1”,可得它的上方必定是雷.
結(jié)合B下方的“2”,可得最左邊的A、B對(duì)應(yīng)的方格中有一個(gè)雷;
同理可得最右邊的“4”周?chē)?個(gè)方格中有3個(gè)雷,中間D、E對(duì)應(yīng)方格中有一個(gè)雷;
由于B下方的“2”和第二行最右邊的“2”,它們周?chē)睦滓呀?jīng)夠數(shù),
所以C對(duì)應(yīng)的方格肯定不是雷,如下圖所示:
進(jìn)行下一步推理:
因?yàn)镃對(duì)應(yīng)的方格不是雷,所以C下方“2”的左上、右上的方格,即B、D都是雷;
而B(niǎo)下方的“2”的周?chē)睦滓惨呀?jīng)夠數(shù),所以A對(duì)應(yīng)的方格也不是雷.
因?yàn)镈下方的“2”,它的周?chē)睦滓呀?jīng)夠數(shù),可得E對(duì)應(yīng)的方格不是雷,
根據(jù)F下方的“4”周?chē)鷳?yīng)該有4個(gè)雷,結(jié)合E不是雷,可得F、G對(duì)應(yīng)的方格都是雷.
綜上所述,A、C、E對(duì)應(yīng)的方格不是雷,且B、D、F、G對(duì)應(yīng)的方格是雷.
考點(diǎn):推理論證
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是讀懂題意,仔細(xì)分析所給圖形的特征得到規(guī)律,再把所得的規(guī)律應(yīng)用于解題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,在房子屋檐E處安有一臺(tái)監(jiān)視器,房子前有一面落地的廣告牌,那么監(jiān)視器的盲區(qū)是( )
A.△ACE | B.△ADF | C.△ABD | D.四邊形BCED |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是一圓錐,在它的三視圖中,既是中心對(duì)稱(chēng)圖形,又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是它的 視圖(填“主”,“俯”或“左”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
有20個(gè)同學(xué)排成一行,若從左往右隔1人報(bào)數(shù),小李報(bào)8號(hào);若從右往左隔2人報(bào)數(shù),小陳報(bào)6號(hào).那么,從小陳開(kāi)始向小李逐人報(bào)數(shù),小李報(bào)的號(hào)數(shù)為( ).
A.ll | B.12 | C.13 | D.14 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某校數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量教學(xué)樓高度”的活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了以下兩種方案:
課題 | 測(cè)量教學(xué)樓高度 | |
方案 | 一 | 二 |
圖示 | ||
測(cè)得數(shù)據(jù) | CD=6.9m,∠ACG=22°,∠BCG=13°, | EF=10m,∠AEB=32°,∠AFB=43° |
參考數(shù)據(jù) | sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,sin13°≈0.22,cos13°≈0.97,tan13°≈0.23 | sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,tan32°≈0.62 sin43°≈0.68,cos43°≈0.73,tan43°≈0.93 |
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