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15.已知x=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,且x5=a+b$\sqrt{5}$,這里a,b均為有理數,則a+b=-3.

分析 根據x的值計算出x2的值,將x5分解成x2•x2•x計算其值,根據題意可得a、b的值,進而可得答案.

解答 解:∵x=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,
∴x2=$\frac{(\sqrt{5}-1)^{2}}{4}=\frac{6-2\sqrt{5}}{4}=\frac{3-\sqrt{5}}{2}$,
∴x5=x2•x2•x=($\frac{3-\sqrt{5}}{2}$)2•$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$=-$\frac{19}{4}$+$\frac{7}{4}\sqrt{5}$,
又∵x5=a+b$\sqrt{5}$,且a,b均為有理數,
∴a=-$\frac{19}{4}$,b=$\frac{7}{4}$,
則a+b=-$\frac{19}{4}$+$\frac{7}{4}$=-3,
故答案為:-3.

點評 本題主要考查因式分解的應用能力,這里利用因式分解達到降冪目的是解題關鍵,對有理數性質得掌握是解題的根本.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

5.張老師駕車從家出發(fā)到植物園賞花,勻速行駛一段時間后,途中遇到堵車原地等待一會兒,然后加速行駛,到達植物園,參觀結束后,張老師駕車一路勻速返回,其中x表示汽車從家出發(fā)后所用時間,y表示車離家的距離,下面能反映y與x的函數關系式的大致圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

6.當m分別取何值時關于x的方程(m-1)x2+(2m-1)x+m-1=0:
(1)有兩個不相等的實數根;
(2)有兩個相等的實數根;
(3)有兩個實數根;
(4)有一個實數根;
(5)有實數根.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

3.若10m=2,10n=5,則103m+2n+1=2000.

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10.計算:
(1)8a3b3•(-2ab)3=-64a6b6
(2)(3a+1)(3a-1)=9a2-1
(3)(2x-1)(3x+1)=6x2-x-1
(4)(x-2)(x+5)=x2+3x-10.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.如圖,點O在直線AB上,OC⊥AB,△ODE中,∠ODE=90°,∠EOD=60°,先將△ODE一邊OE與OC重合,然后繞點O順時針方向旋轉,當OE與OB重合時停止旋轉.
(1)當OD在OA與OC之間,且∠COD=20°時,則∠AOE=130°;
(2)試探索:在△ODE旋轉過程中,∠AOD與∠COE大小的差是否發(fā)生變化?若不變,請求出這個差值;若變化,請說明理由;
(3)在△ODE的旋轉過程中,若∠AOE=7∠COD,試求∠AOE的大小.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

10.如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BD,AE⊥CE,且AD=AE,BD和CE交于點O,請說明OB=OC的理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

7.先閱讀第(1)題的解法,再解答第(2)題.
(1)已知a、b是有理數,并且滿足等式5-a$\sqrt{3}$=2b+$\frac{2}{3}\sqrt{3}$-a,求a、b的值.
解:因為5-a$\sqrt{3}$=2b+$\frac{2}{3}\sqrt{3}$.
即5-a$\sqrt{3}$=(2b-a)+$\frac{2}{3}\sqrt{3}$.
所以2b-a=5,-a=$\frac{2}{3}$.
解得:a=-$\frac{2}{3}$,b=$\frac{16}{3}$.
(2)設x、y是有理數,并且滿足x2+$\sqrt{2}$y+2y=-4$\sqrt{2}$+17,求x+y的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

8.一元二次方程x2-1=0的根是( 。
A.1B.-1C.$\frac{1}{2}$D.±1

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