某社區(qū)為了解該社區(qū)居民為某地震災(zāi)區(qū)的捐款情況,對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)表如下),數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.已知A、B兩組捐款戶數(shù)直方圖的高度比為1:5.
捐款分組統(tǒng)計(jì)表
組別捐款額(x)元
A10≤x<100
B100≤x<200
C200≤x<300
D300≤x<400
Ex≥400
請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)A組的頻數(shù)是多少?本次調(diào)查樣本的容量是多少?
(2)求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全直方圖.

解:(1)根據(jù)題意得:A組的頻數(shù)為2,本次調(diào)查樣本容量是(2+10)÷(1-28%-40%-8%)=12÷24%=50(戶);
(2)根據(jù)題意得:50×40%=20(戶);50×28%=14(戶);50×8%=4(戶),

分析:(1)由頻數(shù)分布直方圖得到A組的頻數(shù),由A與B的頻數(shù)之和除以兩組的頻率之和求出樣本的容量即可;
(2)由樣本容量乘以C組,D組,以及E組的頻率求出各自的頻率,補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可.
點(diǎn)評(píng):此題考查了頻數(shù)(率)分布直方圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1、2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震,地震災(zāi)情牽動(dòng)全國人民的心.某社區(qū)響應(yīng)恩施州政府的號(hào)召,積極組織社區(qū)居民為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心活動(dòng).為了解該社區(qū)居民捐款情況,對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)表如下),數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.已知A、B兩組捐款戶數(shù)直方圖的高度比為1:5,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.

(1)A組的頻數(shù)是多少?本次調(diào)查樣本的容量是多少?
(2)求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全直方圖.
(3)若該社區(qū)有500戶住戶,請(qǐng)估計(jì)捐款不少于300元的戶數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年,某社區(qū)響應(yīng)泰州市政府“愛心一日捐”的號(hào)召,積極組織社區(qū)居民參加獻(xiàn)愛心活動(dòng).為了解該社區(qū)居民捐款情況,對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)表如下),數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
捐款分組統(tǒng)計(jì)表
組別 捐款額(x)元
A 10≤x<100
B 100≤x<200
C 200≤x<300
D 300≤x<400
E x≥400
(1)本次調(diào)查的樣本容量是多少?
(2)求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全捐款戶數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該社區(qū)有1000戶住戶,請(qǐng)估計(jì)捐款不少于200元的戶數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某社區(qū)為了解該社區(qū)居民為某地震災(zāi)區(qū)的捐款情況,對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)表如下),數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.已知A、B兩組捐款戶數(shù)直方圖的高度比為1:5.
捐款分組統(tǒng)計(jì)表
組別 捐款額(x)元
A 10≤x<100
B 100≤x<200
C 200≤x<300
D 300≤x<400
E x≥400
請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)A組的頻數(shù)是多少?本次調(diào)查樣本的容量是多少?
(2)求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2011年3月10日,云南省盈江縣發(fā)生5.8級(jí)地震,地震災(zāi)情牽動(dòng)全國人民的心.某社區(qū)響應(yīng)恩施州政府的號(hào)召,積極組織社區(qū)居民為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心活動(dòng).為了解該社區(qū)居民捐款情況,對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)表如下),數(shù)據(jù)整理成如圖8所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.已知A、B兩組捐款戶數(shù)比為1:5,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.

1.A組的頻數(shù)是多少?本次調(diào)查樣本的容量是多少?

2.求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全直方圖.

3.若該社區(qū)有500戶住戶,請(qǐng)估計(jì)捐款不少于300元的戶數(shù)是多少?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(7分)2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震,地震災(zāi)情牽動(dòng)全國人民的心.某社區(qū)響應(yīng)恩施州政府的號(hào)召,積極組織社區(qū)居民為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心活動(dòng).為了解該社區(qū)居民捐款情況,對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)表如下),數(shù)據(jù)整理成如圖8所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.已知A、B兩組捐款戶數(shù)直方圖的高度比為1:5,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.

 

 

 

 

⑴  A組的頻數(shù)是多少?本次調(diào)查樣本的容量是多少?

⑵  求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全直方圖.

⑶  若該社區(qū)有500戶住戶,請(qǐng)估計(jì)捐款不少于300元的戶數(shù)是多少?

 

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