下圖反映了某地兩所學校七、八、九年級在校生人數(shù)之間的比例狀況,從中可以看出A校七年級在校生人數(shù)比B校七年級在校生人數(shù)多嗎?兩校九年級在校生人數(shù)相同嗎?為什么?

 

【答案】

不能看出,不一定相同

【解析】

試題分析:扇形統(tǒng)計圖只能反映各個部分所占的百分比,無法得到具體的數(shù)目.

從圖中不能看出A校七年級在校生人數(shù)比B校七年級在校生人數(shù)多,兩校九年級在校生人數(shù)不一定相同,這是因為沒有給出A、B兩校在校生(七、八、九年級)的人數(shù).

考點:扇形統(tǒng)計圖的應用

點評:統(tǒng)計圖的應用在生活中極為廣泛,因而是中考的熱點,在各種題型中均有出現(xiàn),一般難度不大,需特別注意.

 

練習冊系列答案
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(6分)下圖反映了某地某天氣溫的變化情況,如A點表示早晨8時的氣溫為15度,記作(8,15)。結合圖形完成下列問題:

(1)20時的氣溫為      度,記作          ;
(2)(2,10)的實際意義是                     ;
(3)說出這一天中何時氣溫最高? 并表示出來。

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下圖是A.B兩所學校藝術節(jié)期間收到的各類藝術作品情況的統(tǒng)計圖:

A學校                 B學校        

(1)從圖中你能否看出哪所學校收到的水粉畫作品的數(shù)量多?為什么?

(2)已知A學校收到的剪紙作品比B學校的多20件,收到的書法作品比B學校的少100件,請問這兩所學校收到藝木作品的總數(shù)分別是多少件?

 

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(6分)下圖反映了某地某天氣溫的變化情況,如A點表示早晨8時的氣溫為15度,記作(8,15)。結合圖形完成下列問題:

(1)20時的氣溫為      度,記作          ;

(2)(2,10)的實際意義是                     ;

(3)說出這一天中何時氣溫最高? 并表示出來。

 

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