已知A（6，0）、B（0，8），若點A和點B到直線l的距離都為5，且滿足上述條件的直線l共有n條，則n的值是（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4
【答案】分析：根據題意可知共有3條，即與AB平行且距離為5的有2條，與AB不平行的有1條．
解答：解：如圖，分三種情況：
當直線與AB平行時，有2條，即L2、L3，
當直線與AB不平行時，有1條，即AB的垂直平分線，
∴共有3條，即n=3．
故選C．
點評：本題主要考查了點的坐標的意義以及與圖形相結合的具體運用，要掌握兩點間的距離有機的和圖形結合起來求解的方法．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖，圖中上面部分數(shù)據破損導致數(shù)據不完全．已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個，則根據統(tǒng)計圖，下列選項中的（　�。⿺�(shù)值無法確定．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
b2c
a
=-
b
a
ac
，則a、b、c由小到大的順序排列
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網如圖，已知矩形ABCD，OA與x軸正半軸夾角為60°，點A的橫坐標為2，點C的橫坐標為-
3
2
，則點B的坐標為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
，則x+y+z等于
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知實數(shù)a、b（a≠b）分別滿足a2+2a=2，b2+2b=2．求
1
a
+
1
b
的值．

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