圖16和圖17分別表示2000年中國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力在產(chǎn)業(yè)和空間的轉(zhuǎn)移(占總量比重),讀圖和表2,完成下列問題。(16分)

表2                  2000年中國跨省人口流動(dòng)的省區(qū)排名


省(市)
四川
湖南
安徽
江西
河南
貴州
占總量比重(%)
16.1
10.6
10.6
8.6
8.3
6.1


。ㄊ校
廣東
浙江
上海
江蘇
北京
福建
占總量比重(%)
35.5
8.9
7.2
5.6
5.6
5.6
 
(1)據(jù)圖分析2000年中國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)及其原因。(6分)
(2)據(jù)表2分析2000年中國人口跨省流動(dòng)的空間特征,并說明主要原因。(4分)
(3)農(nóng)村勞動(dòng)力跨區(qū)域流動(dòng)對(duì)遷入地和遷出地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有益影響分別有哪些?(6分)
(16分)(1)從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看,向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化;(1分)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高,出現(xiàn)大量剩余勞動(dòng)力;二、三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)效益高,吸引力強(qiáng)。(2分)從轉(zhuǎn)移的空間看,農(nóng)村剩余勞動(dòng)力在就地轉(zhuǎn)化的同時(shí)大量向外流動(dòng)或遷移;(1分);就地轉(zhuǎn)化是因?yàn)殡x土不離鄉(xiāng),可同時(shí)兼顧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng);向外流動(dòng)或遷移是因?yàn)榈貐^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。(2分,答案合理可酌情給分)   
(2)主要由中西部省區(qū)流向東部沿海省區(qū);或從經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省區(qū)。
(2分)為了獲取較高的經(jīng)濟(jì)收入,較多的就業(yè)機(jī)會(huì),較好的生活環(huán)境等。(2分)
(3)對(duì)遷入地:推動(dòng)工業(yè)化發(fā)展;促進(jìn)城市化水平提高;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。(3分,答出1點(diǎn)得1分)
對(duì)遷出地:加強(qiáng)了與外界的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系;利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增加農(nóng)民收入;換取資金和技術(shù),促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展;一定程度上緩解了農(nóng)村的人地矛盾。(3分,答出l點(diǎn)得1分)解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

一、問題背景:
某校九年級(jí)(1)班課題學(xué)習(xí)小組對(duì)家庭煤氣的使用量做了研究,其實(shí)驗(yàn)過程和對(duì)數(shù)據(jù)的處理如下.
仔細(xì)觀察現(xiàn)在家庭使用的電子打火煤氣灶,發(fā)現(xiàn)當(dāng)關(guān)著煤氣的時(shí)候,煤氣旋鈕(以下簡稱旋鈕)的位置為豎直方向,把這個(gè)位置定為0°,煤氣開到最大時(shí),位置為90度.(以0°位置作起始邊,旋鈕和起始邊的夾角).在0~90°之間平均分成五等分,代表不同的煤氣流量,它們分別是18°,36°,54°,72°,90°,見圖1.
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在這些位置上分別以燒開一壺水(3.75升)為標(biāo)準(zhǔn),記錄所需的時(shí)間和所用的煤氣量.并根據(jù)旋鈕位置以及燒開一壺水所需時(shí)間(用t表示)、所用煤氣量(用v表示),計(jì)算出不同旋鈕位置所代表的煤氣流量(用L表示),L=v/t,數(shù)據(jù)見右表.這樣就可以研究煤氣流量和燒開一壺水所需時(shí)間及用氣量之間的關(guān)系了.
位置 燒開一壺水所需 流量
時(shí)間(分) 煤氣量(m3 m3/分
18° 19 0.13 0.0068
36° 16 0.12 0.0076
54° 13 0.14 0.0107
72° 12 0.15 0.0124
90° 10 0.17 0.0172
二、任務(wù)要求:
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1、作圖:將下面圖2中的直方圖補(bǔ)充完整;在圖3中作出流量與時(shí)間的折線圖.
2、填空:①從圖2可以看出,燒開-壺水所耗用的最少煤氣量為
 
m2,此時(shí)旋鈕位置在
 

②從圖3可以看出,不考慮煤氣用量,燒開一壺水所用的最短時(shí)間為
 
分鐘,此時(shí)旋鈕位置在
 

3、通過實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)果(用煤氣燒水最省時(shí)和最省氣)作一個(gè)簡要的說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了調(diào)查去年中考體育考試學(xué)生的考試情況,某校抽取了2009年中考體育考精英家教網(wǎng)試部分學(xué)生的成績,進(jìn)行分組整理并制作成圖表如下:
組別 分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 頻率
A 8<X≤11 9 0.15
B 11<X≤14 18 N
C 14<X≤17 m 0.45
D 17<X≤20 6 0.10
根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中m和n所表示的數(shù)分別為:m=
 
,n=
 
;
(2)比賽成績的中位數(shù)落在
 
組;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(4)如果A、B、C和D各組成績的平均數(shù)分別為10分、13分、16分和19分,求這部分被抽查的學(xué)生的平均成績.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•烏魯木齊)王老師將本班的“校園安全知識(shí)競(jìng)賽”成績(成績用s表示,滿分為100分)分為5組,第1組:50≤x<60,第2組:60≤x<70,…,第5組:90≤x<100.并繪制了如圖所示的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).
(1)請(qǐng)補(bǔ)全頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)王老師從第1組和第5組的學(xué)生中,隨機(jī)抽取兩名學(xué)生進(jìn)行談話,求第1組至少有一名學(xué)生被抽到的概率;
(3)設(shè)從第1組和第5組中隨機(jī)抽到的兩名學(xué)生的成績分別為m、n,求事件“|m-n|≤10”的概率.
分組編號(hào) 成績 頻數(shù) 頻率
第1組 50≤s<60 0.04 
第2組 60≤s<70 8 0.16
第3組 70≤s<80 0.4 
第4組 80≤s<90 17 0.34
第5組 90≤s≤100 3 0.06
合計(jì)    1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年湖北省黃岡市初一上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1至2009按圖中的方式排列成一個(gè)長方形隊(duì)列,再用正方形任意框出16個(gè)數(shù)。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1      2      3      4     5      6      7
8          9          10         11         12         13      14
15         16         17         18         19         20      21
22         23         24         25         26         27      28
·        ·        ·        ·        ·        ·     ·
·        ·        ·        ·        ·        ·     ·
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1996      1997     1998     1999     2000     2001  2002
2003      2004     2005     2006     2007     2008  2009

 
 


(1)設(shè)任意一個(gè)這樣的正方形框中的最小數(shù)為,請(qǐng)用的代數(shù)式表示該框中的16個(gè)數(shù),然后填入右表中相應(yīng)的空格處,并求出這16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù),然后填入右表中相應(yīng)的空格處,并求出這16個(gè)數(shù)的和。(用的代數(shù)式表示)
(2)在圖中,要使一個(gè)正方形框出的16個(gè)數(shù)之和和分別等于832、2000、2008是否可能?若不可能,請(qǐng)說明理由;若可能,請(qǐng)求出該正方形框出的16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù)

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