（a+b-c-d）（a-b+c-d）
分析：將原式轉(zhuǎn)化為[（a-d）+（b-c）][（a-d）-（b-c）]后利用平方差公式展開即可．
解答：解：原式=[（a-d）+（b-c）][（a-d）-（b-c）]
=（a-d）2-（b-c）2，
=a2-2ab+d2-b2+2bc-c2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平方差公式，運(yùn)用平方差公式計(jì)算時(shí)，關(guān)鍵要找相同項(xiàng)和相反項(xiàng)，其結(jié)果是相同項(xiàng)的平方減去相反項(xiàng)的平方．
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列方程解應(yīng)用題：某校師生積極響應(yīng)為玉樹災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的號(hào)召，紛紛開展捐款捐物活動(dòng)，七年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生捐款總額為1200元．下圖是學(xué)校張貼的捐款公示，不小心被弄臟一塊，若知道七年級(jí)（2）班捐款數(shù)比七年級(jí)（1）班捐款數(shù)的2倍少120元，求七年級(jí)（1）班捐款多少元？

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計(jì)算：（2a-b）（2a+b）+（a-2b）2．

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4x2+（　�。�+9y2是完全平方式，則括號(hào)內(nèi)應(yīng)是（　　）

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（-2x+y-4）（2x+y-4）

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已知a-b=4，ab=3，求
14
(a+b)2的值．

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a-b的相反數(shù)是（　�。�

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198×202=
39996
39996
．

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解方程（組）：
（1）
x-y=3
2y+3(x-y)=11

（2）
2
1-x
+1=
x
1+x
．

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