在“五•一”勞動(dòng)節(jié)期間,某商場(chǎng)為吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤被平均分成20份),并規(guī)定:顧客每購(gòu)物滿200元,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì).如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)標(biāo)有數(shù)字的區(qū)域(未標(biāo)數(shù)字的視為0),則顧客就可以分別獲得該區(qū)域相應(yīng)數(shù)字的返金券,憑返金券可以在該商場(chǎng)繼續(xù)購(gòu)物.若顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,則每購(gòu)物滿200元可享受九五折優(yōu)惠.
(1)寫出轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤獲得返金券的概率;
(2)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤和直接享受九五折優(yōu)惠,你認(rèn)為哪種方式對(duì)顧客更合算?請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):游戲公平性,概率公式
專題:
分析:(1)由共有20種等可能的結(jié)果,獲得返金券的有9種情況,直接利用概率公式求解即可求得答案;
(2)首先根據(jù)題意可得轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤:50×
1
20
+30×
3
20
+20×
5
20
=10(元),直接享受九五折優(yōu)惠:200×(1-95%)=10(元),比較即可求得答案.
解答:解:(1)∵共有20種等可能的結(jié)果,獲得返金券的有9種情況,
∴轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤獲得返金券的概率為:
9
20
;

(2)一樣合算.
理由:∵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤:50×
1
20
+30×
3
20
+20×
5
20
=10(元),直接享受九五折優(yōu)惠:200×(1-95%)=10(元),
∴對(duì)顧客都是一樣合算.
點(diǎn)評(píng):此題考查了概率公式的應(yīng)用.注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)的圖象與直線y=-x+1平行,且過(guò)點(diǎn)(-6,2),那么一次函數(shù)解析式為( 。
A、y=x-6
B、y=-x-4
C、y=-x+10
D、y=4x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)先化簡(jiǎn),再求值:[(2x+y)2-y(4x+y)-8xy]÷2x,其中x=-2,y=
1
4
;
(2)已知甲數(shù)為2a,乙數(shù)比甲數(shù)多3,丙數(shù)比甲數(shù)的2倍少3,求甲、乙、丙三數(shù)的積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=kx+2經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,-4),求不等式kx+2≤-1的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

沿海某市企業(yè)計(jì)劃投入800萬(wàn),購(gòu)進(jìn)A、B兩種小型海水淡化設(shè)備,這兩種設(shè)備每臺(tái)的購(gòu)入價(jià)、每臺(tái)設(shè)備每天可淡化的海水量及淡化率如下表:
每臺(tái)購(gòu)入價(jià)(萬(wàn)元) 每臺(tái)每天可淡化海水量(立方米) 淡化率
A型 20 250 80%
B型 25 400 75%
(1)若該企業(yè)每天能生產(chǎn)9000立方米的淡化水,求購(gòu)進(jìn)A型、B型設(shè)備各幾臺(tái)?
(2)在(1)的條件下,已知每淡化1立方米海水所需的費(fèi)用為1.5元,政府補(bǔ)貼0.3元.企業(yè)將淡化水以3.2元/立方米的價(jià)格出售,每年還需各項(xiàng)支出61萬(wàn)元.按每年實(shí)際生產(chǎn)300天計(jì)算,該企業(yè)至少幾年后能收回成本(結(jié)果精確到個(gè)位)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和爸爸從家一起出發(fā),沿相同的路線以相同的速度步行去體育館看球賽,途中發(fā)現(xiàn)忘帶球票,小明立即以更快的速度跑步返回家取票,爸爸繼續(xù)以原來(lái)的速度步行前往體育館.小明上樓取票用了幾分鐘后騎自行車沿原來(lái)的路線騎向體育館,小明追上爸爸后用自行車帶著爸爸一起前往體育館,自行車的速度是出發(fā)時(shí)步行速度的3倍.如圖是小明和爸爸距體育館的路程y(米)與出發(fā)的時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題.
(1)小明家與體育館的相距
 
米,小明上樓取票用了
 
分鐘.
(2)求爸爸步行時(shí)距體育館的路程y(米)與出發(fā)時(shí)間x(分)函數(shù)關(guān)系式.
(3)爸爸從家里出發(fā)后,經(jīng)過(guò)多少分鐘,小明追上了爸爸?
(4)若小明和爸爸到達(dá)體育館的實(shí)際時(shí)間為t1,按原計(jì)劃步行到達(dá)體育館的時(shí)間為t2,則t2-t1=
 
分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)E、F分別從A、D兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以相同的速度作直線運(yùn)動(dòng).點(diǎn)E在線段AB上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F沿射線CD運(yùn)動(dòng),連結(jié)EF、AF、AC,EF分別交AD和AC于點(diǎn)O、H.
(1)求證:EO=OF;
(2)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),EF=AC,在備用圖1中畫出圖形并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),∠FAD=∠CAD,在備用圖2中畫出圖形并說(shuō)明理由,此時(shí)設(shè)四邊形CDOH的面積為S1,四邊形ABCF的面積為S2,請(qǐng)直接寫出S1:S2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化簡(jiǎn):(
1
a
-
1
b
)÷(
a2-b2
ab
)
;
(2)解方程組:
x+2y=1
3x-2y=11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中:
(1)求△ABC的面積;
(2)作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A′B′C′.

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