已知關(guān)于的方程有正整數(shù)解，求整數(shù)的值。

答案：由 解得，

因?yàn)?img border=0 width=13 height=15 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/2010/09/20/17/2010092017235435572338.files/image016.gif'>是正整數(shù)，則是6的正因數(shù)，故的值只能取以下1，2，4，8，分

那么整數(shù)的值是3，4，6，10

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•海淀區(qū)一模）已知關(guān)于x的方程 mx2+（3m+1）x+3=0．
（1）求證：不論m為任何實(shí)數(shù)，此方程總有實(shí)數(shù)根；
（2）若拋物線(xiàn)y=mx2+（3m+1）x+3與x軸交于兩個(gè)不同的整數(shù)點(diǎn)，且m為正整數(shù)，試確定此拋物線(xiàn)的解析式；
（3）若點(diǎn)P（x1，y1）與Q（x1+n，y2）在（2）中拋物線(xiàn)上 （點(diǎn)P、Q不重合），且y1=y2，求代數(shù)式4x12+12x1n+5n2+16n+8的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的兩個(gè)一元二次方程：
方程：x2+(2k-1)x+k2-2k+
13
2
=0    ①
方程：x2-(k+2)x+2k+
9
4
=0      ②
（1）若方程①、②都有實(shí)數(shù)根，求k的最小整數(shù)值；
（2）若方程①和②中只有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根；則方程①，②中沒(méi)有實(shí)數(shù)根的方程是
①
①
（填方程的序號(hào)），并說(shuō)明理由；
（3）在（2）的條件下，若k為正整數(shù)，解出有實(shí)數(shù)根的方程的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程（a-1）x2+2x-a-1=0．
（1）當(dāng)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根時(shí)，求a的取值范圍；
（2）如果原方程有兩個(gè)不相等的整數(shù)根x1，x2（x1＜x2），且|x1+x2|＞1，求a的正整數(shù)值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知關(guān)于x的方程 mx2+（3m+1）x+3=0．
（1）求證：不論m為任何實(shí)數(shù)，此方程總有實(shí)數(shù)根；
（2）若拋物線(xiàn)y=mx2+（3m+1）x+3與x軸交于兩個(gè)不同的整數(shù)點(diǎn)，且m為正整數(shù)，試確定此拋物線(xiàn)的解析式；
（3）若點(diǎn)P（x1，y1）與Q（x1+n，y2）在（2）中拋物線(xiàn)上 （點(diǎn)P、Q不重合），且y1=y2，求代數(shù)式數(shù)學(xué)公式的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年中考數(shù)學(xué)綜合練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

已知關(guān)于x的方程 mx2+（3m+1）x+3=0．
（1）求證：不論m為任何實(shí)數(shù)，此方程總有實(shí)數(shù)根；
（2）若拋物線(xiàn)y=mx2+（3m+1）x+3與x軸交于兩個(gè)不同的整數(shù)點(diǎn)，且m為正整數(shù)，試確定此拋物線(xiàn)的解析式；
（3）若點(diǎn)P（x1，y1）與Q（x1+n，y2）在（2）中拋物線(xiàn)上 （點(diǎn)P、Q不重合），且y1=y2，求代數(shù)式的值．

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