【題目】拋物線y＝2x2先向______平移______個(gè)單位就得到拋物線y＝2(x－3)2，再向______平移______個(gè)單位就得到拋物線y＝2(x－3)2＋4．

【答案】 右 3 上 4．

【解析】試題分析：拋物線y＝2x2對(duì)稱軸為x=0, 拋物線y＝2(x－3)2的對(duì)稱軸為x=3,所以拋物線y＝2x2先向右平移3個(gè)單位就得到拋物線y＝2(x－3)2；再向上平移4個(gè)單位就可得到y＝2(x－3)2＋4.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，BC⊥AB，垂足為點(diǎn)B，連接CO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D、E，連接AD并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F．則下列結(jié)論正確的有（ ）

①∠CBD=∠CEB；②；③點(diǎn)F是BC的中點(diǎn)；④若，tanE=．

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知(x+y-5)2+|4x+3y-17|=0，求(x-y)2018的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在用摸球試驗(yàn)來(lái)模擬6人中有2人生肖相同的概率的過(guò)程中，有如下不同的觀點(diǎn)，其中正確的是（ ）

A. 摸出的球不能放回 B. 摸出的球一定要放回

C. 可放回，可不放回 D. 不能用摸球試驗(yàn)來(lái)模擬此事件

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若平面直角坐標(biāo)系中，△ABO關(guān)于x軸對(duì)稱，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，﹣2），則點(diǎn)B的坐標(biāo)為（ ）
A.（﹣1，2）
B.（﹣1，﹣2）
C.（1，2）
D.（﹣2，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各組數(shù)據(jù)中，不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng)的是（ ）
A.4，5，6
B.6，8，10
C.7，24，25
D.9，12，15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列作圖語(yǔ)言中，正確的是（ ）
A.畫直線AB=3cm
B.延長(zhǎng)線段AB到C，使BC=AB
C.畫射線AB=5cm
D.延長(zhǎng)射線OA到B，使AB=OA

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)中，△AOB的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A（4，4），O（0，0），B（6，0），點(diǎn)M是射線OB上的一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)M作MN∥AB，MN與射線OA交于點(diǎn)N，P是AB邊上的任意點(diǎn)，連接AM，PM，PN，BN，設(shè)△PMN的面積為S．

（1）點(diǎn)M的坐標(biāo)為（2，0）時(shí)，求點(diǎn)N的坐標(biāo)．

（2）當(dāng)M在邊OB上時(shí)，S有最大值嗎？若有，求出S的最大值；若沒有，請(qǐng)說(shuō)明理由．

（3）是否存在點(diǎn)M，使△PMN和△ANB中，其中一個(gè)面積是另一個(gè)2倍？如果存在，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小華身高都是1.6×102cm，但小明說(shuō)他比小華高9cm，問(wèn)有這種可能嗎？若有，

請(qǐng)舉例說(shuō)明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案