【題目】收集數(shù)據(jù)的方法是（ ）
A.查資料
B.做實(shí)驗(yàn)
C.做調(diào)查
D.以上三者都是

【答案】D
【解析】收集數(shù)據(jù)的方法可以通過(guò)查資料、做實(shí)驗(yàn)、做調(diào)查等多種渠道． 故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某電器超市銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為200元，170元的A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇，表中是近兩周的銷售情況：

銷售時(shí)段

銷售數(shù)量

銷售收入

A種型號(hào)

B種型號(hào)

第一周

3臺(tái)

5臺(tái)

1800元

第二周

4臺(tái)

10臺(tái)

3100元

（進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變，利潤(rùn)=銷售收入﹣進(jìn)貨成本）
求A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷售單價(jià)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩家體育用品商店出售同樣的乒乓球拍和乒乓球，乒乓球拍每付定價(jià)20元，乒乓球每盒定價(jià)5元，現(xiàn)兩家商店搞促銷活動(dòng)，甲店：每買一付球拍贈(zèng)一盒乒乓球；乙店：按定價(jià)的9折優(yōu)惠，某班級(jí)需購(gòu)球拍4付，乒乓球若干盒（不少于4盒）．

(1) 設(shè)購(gòu)買乒乓球盒數(shù)為 (盒)，在甲店購(gòu)買的付款數(shù)為甲（元）；在乙店購(gòu)買的付款數(shù)為乙（元），分別寫出甲、乙與的函數(shù)關(guān)系式；

(2) 就乒乓球的盒數(shù)討論去哪家商店購(gòu)買合算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平行四邊形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可以是（ ）

A. 1：2：3：4 B. 1：2：2：1 C. 1：2：1：2 D. 1：1：2：2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某家電生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析，決定調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)方案，準(zhǔn)備每周（按120個(gè)工時(shí)計(jì)算）生產(chǎn)空調(diào)器、彩電、冰箱共360臺(tái)，且冰箱至少生產(chǎn)60臺(tái)，已知生產(chǎn)這些家電產(chǎn)品每臺(tái)所需工時(shí)和每臺(tái)產(chǎn)值如下表：

家電名稱

空調(diào)

彩電

冰箱

工 時(shí)

產(chǎn)值（千元）

4

3

2

問(wèn)每周應(yīng)生產(chǎn)空調(diào)器、彩電、冰箱各多少臺(tái)，才能使產(chǎn)值最高最高產(chǎn)值是多少？（以千元為單位）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中，真命題是（ ）

A. 有兩邊相等的平行四邊形是菱形 B. 有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形

C. 四個(gè)角相等的菱形是正方形 D. 兩條對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是正方形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種貨物，若購(gòu)買甲3件，乙7件，丙1件，共需63元，若購(gòu)甲4件，乙10件，丙1件共需84元．現(xiàn)在購(gòu)買甲、乙、丙各一件，共需（　�。┰�
A.21
B.23
C.25
D.27

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=x2-（2m+1）x+（m2-1）.

（1）求證：不論m取什么實(shí)數(shù)，該二次函數(shù)圖象與x軸總有兩個(gè)交點(diǎn)；

（2）若該二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2m-2，-2m-1），求該二次函數(shù)的表達(dá)式.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列解方程組的方法，然后解答問(wèn)題： 解方程組 時(shí)，由于x，y的系數(shù)及常數(shù)項(xiàng)的數(shù)值較大，如果用常規(guī)的代入消元法、加減消元法來(lái)解，不僅計(jì)算量大，且易出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤．而采用下面的解法則比較簡(jiǎn)單：
②﹣①，得3x+3y=3，所以x+y=1，③
③×l4，得l4x+14y=14，④
① ﹣④，得y=2，從而得x=﹣l．
所以原方程組的解是
請(qǐng)你運(yùn)用上述方法解方程組： ．

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