已知線段AB、BC,∠ABC=90°,求作矩形ABCD.
(1)小王同學的作圖痕跡如圖,請你寫出他的作法;
(2)請你再設(shè)計另一種尺規(guī)作圖的方法作出所求圖形,保留痕跡,不必寫作法.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某學習小組中有甲、乙、丙、丁四位同學,為解決尺規(guī)作圖:“過直線AB外一點M,作一直線垂直于直線AB”,各自提供了如下四種方案,其中正確的是( )
A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、乙、丙
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
.D、E分別是不等邊三角形ABC(即AB≠BC≠AC)的邊AB、AC的中點.O是△ABC所在平面上的動點,連接OB、OC,點G、F分別是OB、OC的中點,順次連接點D、G、F、E.
(1)如圖,當點O在△ABC的內(nèi)部時,求證:四邊形DGFE是平行四邊形;
(2)若四邊形DGFE是菱形,則OA與BC應(yīng)滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?(直接寫出答案,不需要說明理由.)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=4,BC=6,AC的垂直平分線交AD于點E,則△CDE的周長是( )
A.7 B.10 C.11 D.12
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,點P在AB上從A向B運動,連接DP交AC于點Q.
(1)試證明:無論點P運動到AB上何處時,都有△ADQ≌△ABQ;
(2)當點P在AB上運動到什么位置時,△ADQ的面積是正方形ABCD面積的;
(3)若點P從點A運動到點B,再繼續(xù)在BC上運動到點C,在整個運動過程中,當點P運動到什么位置時,△ADQ恰為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在一個不透明的口袋里裝有1個紅球,2個白球和n個黃球,這些球除顏色外其余都相同.若從該口袋中任意摸出1個球,摸到白球的可能性大于黃球的可能性,則n等于 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(3,4),B(3,0).
(1)只用直尺(沒有刻度)和圓規(guī)按下列要求作圖.
(要求:保留作圖痕跡,不必寫出作法)
Ⅰ)AC⊥y軸,垂足為C;
Ⅱ)連結(jié)AO,AB,設(shè)邊AB,CO交點E.
(2)在(1)作出圖形后,直接判斷△AOE與△BOE的面積大小關(guān)系.
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