非負數(shù)a、b、c滿足a+b-c=2,a-b+2c=1,則s=a+b+c的最大值與最小值的和為( 。
A、5B、9C、10D、12
考點:一次函數(shù)的性質(zhì)
專題:
分析:把c看作常數(shù)表示出a、b,再根據(jù)a、b、c都是非負數(shù)求出c的取值范圍,然后表示出s,再根據(jù)一次函數(shù)的增減性求出最大值和最小值,然后相加計算即可得解.
解答:解:由題意得,a+b=c+2,a-b=1-2c,
解得
a=
1
2
(3-c)
b=
1
2
(1+3c)
,
∵a、b為非負數(shù),
1
2
(3-c)≥0,
1
2
(1+3c)≥0,
解得-
1
3
≤c≤3,
∵c也是非負數(shù),
∴0≤c≤3,
∵s=a+b+c=
1
2
(3-c)+
1
2
(1+3c)+c=2c+2,
∴當c=3時,s最大=2×3+2=8,
當c=0時,s最小=2×0+2=2,
所以,最大值與最小值的和=8+2=10.
故選C.
點評:本題考查了一次函數(shù)的性質(zhì),解二元一次方程組,解一元一次不等式組,難點在于考慮利用一次函數(shù)的性質(zhì)解答.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若3x2-2x+b-x-bx+1中不存在含x的項,則b=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若a=
3
4
,則
a(a+1)
1-a3
+
a3(1+a3)
1-a9
+
a9(1+a9)
1-a27
的值的整數(shù)部分為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若x=-1,式子
3x+m-1
4
2x-m+1
3
的值相等,則m的值是( 。
A、
8
7
B、
7
8
C、-
8
7
D、-
7
8

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,AB<BC<CA,且AC-AB=2,D點在邊BC上,且AD平分∠BAC.E為邊AC上的一點,連接BE交AD于點G,且
AC
CD
=
AE
BD
=2
,
AG
GD
=n,則邊BC的長為(  )
A、n=1B、n
C、n-1D、n-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖1,把兩塊全等的含45°的直角三角板ABC和DEF疊放在一起,使三角板DEF的銳角頂點E與三角板ABC的斜邊中點重合.可知:△BPE∽△CEQ (不需說理)
(2)如圖2,在(1)的條件下,把三角板ABC固定不動,讓三角板DEF繞點E旋轉(zhuǎn),讓三角板兩邊分別與線段BA的延長線、邊AC的相交于點P、Q,連接PQ.
①若BC=4,設BP=x,CQ=y,則y與x的函數(shù)關系式為
 

②寫出圖中能用字母表示的相似三角形
 
;
③試判斷∠BPE與∠EPQ的大小關系?并說明理由.
(3)如圖3,在(2)的條件下,將三角板ABC改為等腰三角形,且AB=AC,三角板DEF改為一般三角形,其它條件不變,要使(2)中的結論③成立,猜想∠BAC與∠DEF關系為
 
.(將結論直接填在橫線上)
(4)如圖3,在(1)的條件下,將三角板ABC改為等腰三角形,且∠BAC=120°,AB=AC,三角板DEF改為∠DEF=30°直角三角形,把三角板ABC固定不動,讓三角板DEF繞點E旋轉(zhuǎn),讓三角板兩邊分別與線段BA的延長線、邊AC的相交于點P、Q,連接PQ.若S△PEQ=2,PQ=2,求點C到AB的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知x=
1
2-
3
,y=
1
2+
3
,求(1+
1
y
)(y+
1
x
)的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+4bx+1-3b和y=bx2+ax+3a-2b都經(jīng)過縱坐標相同的兩點A、B,分別交y軸于C、D兩點,點C、D在原點的同側(cè),且OC:OD=1:4,ab<0,試確定這兩條拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

半徑為R的⊙O1和半徑為r的⊙O2外切于點P,AB為兩圓的外公切線,切點為A、B,連心線O2O1交圓⊙O1于C,交⊙O2于D,CA與DB的延長線相交于Q.若R=3r,求∠ABQ的度數(shù).

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