在平行四邊形ABCD中,延長其中一邊DA到F,使AF=AC,連接CF交AB于點E,已知∠ABC=120°,∠CEB=45°,BC=2cm,求BD的長.
考點:平行四邊形的性質
專題:
分析:由∠ABC=120°,∠CEB=45°,可求得∠BCE的度數(shù),繼而求得∠F的度數(shù),又由AF=AC,易證得AD=CD,即可得四邊形ABCD是菱形,繼而證得△BCD是等邊三角形,則可求得答案.
解答:解:∵∠ABC=120°,∠CEB=45°,
∴∠BCE=15°,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,∠ADC=∠ABC=120°,
∴∠F=∠BCE=15°,
∵AF=AC,
∴∠ACF=∠F=15°,
∴∠DAC=∠F+∠ACF=30°,
∴∠DCA=180°-∠DAC-∠ADC=30°,
∴AD=CD,
∴四邊形ABCD是菱形,
∴BC=CD,∠BCD=180°-∠ABC=60°,
∴△BCD是等腰三角形,
∴BD=BC=2cm.
點評:此題考查了平行四邊形的性質、菱形的判定與性質、等腰三角形的性質以及等邊三角形的判定與性質.此題難度適中,注意掌握數(shù)形結合思想的應用.
練習冊系列答案
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人們都是知道“五角星☆”的五個角的相等,那么每一個角的度數(shù)是( 。
A、60°B、45°
C、36°D、30°

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△ABC在平面直角坐標系xOy中的位置如圖所示.
(1)作△ABC關于原點成中心對稱的△A1B1C1
(2)畫出△ABC繞點B順時針旋轉90°所得的△A2B2C2,并求出A點所經(jīng)過的路線長.

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(1)甲、乙、丙三只不透明的口袋中都裝有1個白球、1個紅球,它們除顏色外都相同,攪勻后分別從三只口袋中任意摸出1個球,求從三只口袋摸出的都是紅球的概率.
(2)甲、乙、丙、丁四位同學分別站在正方形場地的四個頂點A、B、C、D處,每個人都以相同的速度沿著正方形的邊同時出發(fā)隨機走向相鄰的頂點處,那么甲、乙、丙、丁四位同學互不相遇的概率是
 

1
2
;②
1
4
;③
1
8
;④
1
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為了更好營造班級的學習氛圍,某中學對九年級六個班有關中考備考宣傳墻報進行評比,評分如下:
班級 九(1) 九(2) 九(3) 九(4) 九(5) 九(6)
得分 95 94 91 90 88 88
(1)求出各班得分的極差、眾數(shù)、平均數(shù);
(2)本次評比設一、二、三獎,各班均能獲獎,具體要求:一等獎的得分>二等獎的得分>三等獎的得分,一等獎的名額不能超過2個,三等獎的名額不能少于2個.若從上述方案中任選一種進行評獎,用列舉法求出九(3)班獲二等獎的概率.

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已知直線y=kx+b經(jīng)過(0,-5),且與坐標軸所圍成的三角形的面積為
25
4
,求該直線的表達式.

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已知2a-1的算術平方根是3,3a+b-1的算術平方根是4,求a,b的值.

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關于x的一元二次方程kx2-2x+1=0有兩個不相等的實數(shù)根,則k的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某射擊選手為了知道自己最近10次訓練的穩(wěn)定性,需要知道這10次訓練成績的(  )
A、平均數(shù)B、中位數(shù)
C、眾數(shù)D、方差

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