關(guān)于函數(shù)y=-
3
x
的圖象,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、經(jīng)過點(diǎn)(1,-3)
B、在第二象限內(nèi),y隨x的增大而增大
C、是軸對(duì)稱圖形,且對(duì)稱軸是y軸
D、是中心對(duì)稱圖形,且對(duì)稱中心是坐標(biāo)原點(diǎn)
考點(diǎn):反比例函數(shù)的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)并結(jié)合其對(duì)稱性對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
解答:解:A、把點(diǎn)(1,-3)代入函數(shù)y=-
3
x
得-3=-3,正確,不符合題意;
B、∵k=-3<0,∴在第二象限內(nèi),y隨x的增大而增大,正確,不符合題意;
C、是軸對(duì)稱圖形,且對(duì)稱軸是之下y=x,錯(cuò)誤,符合題意;
D、是中心對(duì)稱圖形,且對(duì)稱中心是坐標(biāo)原點(diǎn),正確,不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查反比例函數(shù)的性質(zhì),熟練掌握其性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若am=3,an=2,則am-2n的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,滿足不等式x2+y2≤2x+2y的整數(shù)點(diǎn)坐標(biāo)(x,y)的個(gè)數(shù)為( 。
A、10B、9C、7D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知t2+t-1=0,則t3+2t2+2011的值為( 。
A、2010B、2011
C、2012D、無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

|
6
-3|+
(2-
6
)
2
的值為( 。
A、5
B、5-2
6
C、1
D、2
6
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
x-2y=a+1
x+y=2a-1
的解x、y滿足不等式2x-y>1,則a的取值范圍為( 。
A、a≥
1
2
B、a>
1
3
C、a≤
2
3
D、a>
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x+3
=3,則(x+3)2的值是( 。
A、81B、27C、9D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校就同學(xué)們對(duì)“長(zhǎng)春歷史文化”的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

(1)本次共凋查
 
名學(xué)生.
(2)求條形統(tǒng)計(jì)圖中m的值.
(3)若該校共有學(xué)生1 000名,按上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)該校不了解“長(zhǎng)春歷史文化”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校在“校園體育文化節(jié)”活動(dòng)中組織了“球類知識(shí)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng),從初三年級(jí)1200名學(xué)生中隨機(jī)抽查了100名學(xué)生的成績(jī)(滿分30分),整理得到如下的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)(分) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
人數(shù) 1 2 3 3 6 7 5 8 15 9 11 12 8 6 4
頻率統(tǒng)計(jì)表
成績(jī)分組 頻數(shù) 頻率
15≤x<18 3 0.03
18≤x<21 a 0.12
21≤x<24 20 0.20
24≤x<27 35 0.35
27≤x≤30 30 b
頻數(shù)分布直方圖

請(qǐng)根據(jù)所提供的信息解答下列問題:
(1)樣本的眾數(shù)是
 
分,中位數(shù)是
 
分;
(2)頻率統(tǒng)計(jì)表中a=
 
,b=
 
;補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請(qǐng)根據(jù)抽樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)該次競(jìng)賽中初三年級(jí)成績(jī)不少于21分的大約有多少人?隨機(jī)抽取一名同學(xué)的成績(jī),其值不小于24分的概率是多少?

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