(2013年四川廣安3分)下列命題中正確的是【 】
A.函數(shù)的自變量x的取值范圍是x>3
B.菱形是中心對(duì)稱圖形,但不是軸對(duì)稱圖形
C.一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等四邊形是平行四邊形
D.三角形的外心到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等
D。
【解析】根據(jù)二次根式的性質(zhì),菱形的性質(zhì),等腰梯形的判定,外心的性質(zhì)分別判斷得出即可:
A、函數(shù)的自變量x的取值范圍是x≥3,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、菱形是中心對(duì)稱圖形,也是軸對(duì)稱圖形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等四邊形是也可能是等腰梯形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、根據(jù)外心的性質(zhì),三角形的外心到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等,故此選項(xiàng)正確。
故選D。
考點(diǎn):命題與定理,函數(shù)自變量的取值范圍,二次根式的性質(zhì),菱形的性質(zhì),等腰梯形的判定,外心的性質(zhì)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川廣安9分)如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作半圓⊙0,交BC于點(diǎn)D,連接AD,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙0的切線.
(2)如果⊙O的半徑為5,sin∠ADE=,求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川廣安8分)雅安蘆山發(fā)生7.0級(jí)地震后,某校師生準(zhǔn)備了一些等腰直角三角形紙片,從每張紙片中剪出一個(gè)半圓制作玩具,寄給災(zāi)區(qū)的小朋友.已知如圖,是腰長(zhǎng)為4的等腰直角三角形ABC,要求剪出的半圓的直徑在△ABC的邊上,且半圓的弧與△ABC的其他兩邊相切,請(qǐng)作出所有不同方案的示意圖,并求出相應(yīng)半圓的半徑(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川廣安8分)如圖,廣安市防洪指揮部發(fā)現(xiàn)渠江邊一處長(zhǎng)400米,高8米,背水坡的坡角為45°的防洪大堤(橫截面為梯形ABCD)急需加固.經(jīng)調(diào)查論證,防洪指揮部專家組制定的加固方案是:背水坡面用土石進(jìn)行加固,并使上底加寬2米,加固后,背水坡EF的坡比i=1:2.
(1)求加固后壩底增加的寬度AF的長(zhǎng);
(2)求完成這項(xiàng)工程需要土石多少立方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川廣安8分)某商場(chǎng)籌集資金12.8萬(wàn)元,一次性購(gòu)進(jìn)空調(diào)、彩電共30臺(tái).根據(jù)市場(chǎng)需要,這些空調(diào)、彩電可以全部銷售,全部銷售后利潤(rùn)不少于1.5萬(wàn)元,其中空調(diào)、彩電的進(jìn)價(jià)和售價(jià)見表格.
|
空調(diào) |
彩電 |
進(jìn)價(jià)(元/臺(tái)) |
5400 |
3500 |
售價(jià)(元/臺(tái)) |
6100 |
3900 |
設(shè)商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)空調(diào)x臺(tái),空調(diào)和彩電全部銷售后商場(chǎng)獲得的利潤(rùn)為y元.
(1)試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)商場(chǎng)有哪幾種進(jìn)貨方案可供選擇?
(3)選擇哪種進(jìn)貨方案,商場(chǎng)獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川廣安6分)6月5日是“世界環(huán)境日”,廣安市某校舉行了“潔美家園”的演講比賽,賽后整理參賽同學(xué)的成績(jī),將學(xué)生的成績(jī)分成A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并制成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形圖(如圖1、圖2).
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)學(xué)校決定從本次比賽中獲得A和B的學(xué)生中各選出一名去參加市中學(xué)生環(huán)保演講比賽.已知A等中男生有2名,B等中女生有3 名,請(qǐng)你用“列表法”或“樹形圖法”的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一名男生和一名女生的概率.
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