將 命題改寫成“如果…,那么…”的形式.
能被2整除的數(shù)也能被4整除;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠CAB=60°,按以下步驟作圖:
①分別以A,B為圓心,以大于AB的長(zhǎng)為半徑做弧,兩弧相交于點(diǎn)P和Q.
②作直線PQ交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,連接AE.若CE=4,則AE= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ADF與△CBE中,點(diǎn)A,E,F(xiàn),C在同一直線上,現(xiàn)給出下列四個(gè)論斷:①AE=CF;②AD=CB;③∠B=∠D;④AD∥BC.請(qǐng)你選擇其中三個(gè)作為條件,余下的一個(gè)作為結(jié)論,構(gòu)成一個(gè)命題.請(qǐng)問:
(1)在所有構(gòu)成的命題中有假命題嗎?若有,請(qǐng)寫出它的條件和結(jié)論(用序號(hào)表示);若沒有,請(qǐng)說明理由;
(2)在所有構(gòu)成的真命題中,任意選擇一個(gè)加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直角坐標(biāo)系中的五角星關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形在( 。
A. 第一象限 B第二象限 C.第三象限 D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(將一張正方形紙片按如圖1,圖2所示的方向?qū)φ,然后沿圖3中的虛線剪裁得到圖4,將圖4的紙片展開鋪平,再得到的圖案是( 。
A. B C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某市需調(diào)查該市九年級(jí)男生的體能狀況,為此抽取了50名九年級(jí)男生進(jìn)行引體向上個(gè)數(shù)測(cè)試,測(cè)試情況繪制成表格如下:
個(gè)數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
人數(shù) 1 1 6 18 10 6 2 2 1 1 2
(1)求這次抽樣測(cè)試數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)在平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)中,你認(rèn)為用哪一個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為該市九年級(jí)男生引體向上項(xiàng)目測(cè)試的合格標(biāo)準(zhǔn)個(gè)數(shù)較為合適?簡(jiǎn)要說明理由;
(3)如果該市今年有3萬名九年級(jí)男生,根據(jù)(2)中你認(rèn)為合格的標(biāo)準(zhǔn),試估計(jì)該市九年級(jí)男生引體向上項(xiàng)目測(cè)試的合格人數(shù)是多少?
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