小萬的手機收到如下一則短信：“心里想一個數(shù)字，用它加上52.8，再乘以5，然后減去3.9343，再除以0.5，最后再減去心里想的那個數(shù)的十倍．答案很浪漫的！”請根據(jù)以上的說明，設小萬心中所想的數(shù)字是x，探究出那個浪漫的數(shù)．

解：根據(jù)題意，得
[5（x+52.8）-3.943]-10x，
=2（5x+264-3.943）-10x，
=520.1314．
分析：此題只需根據(jù)題意，列出代數(shù)式，即可計算出結(jié)果．
點評：主要考查了去括號法則，讀懂題意并正確列出代數(shù)式是解題的關(guān)鍵，此類題目計算后通常是常數(shù)，不含字母．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明平時喜歡玩“QQ農(nóng)場”游戲，本學期八年級數(shù)學備課組組織了幾次數(shù)學反饋性測試，小明的數(shù)學成績?nèi)缦卤恚?table class="edittable"> 月份x（月） 9 10 11 12 … 成績y（分） 90 80 70 60 …（1）以月份為x軸，成績?yōu)閥軸，根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下列直角坐標系中描點；
（2）觀察①中所描點的位置關(guān)系，照這樣的發(fā)展趨勢，猜想y與x之間的函數(shù)關(guān)系，并求出所猜想的函數(shù)表達式；
（3）若小明繼續(xù)沉溺于“QQ農(nóng)場”游戲，照這樣的發(fā)展趨勢，請你估計元月份的期末考試中小明的數(shù)學成績，并用一句話對小明提出一些建議．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小萬的手機收到如下一則短信：“心里想一個數(shù)字，用它加上52.8，再乘以5，然后減去3.9343，再除以0.5，最后再減去心里想的那個數(shù)的十倍．答案很浪漫的！”請根據(jù)以上的說明，設小萬心中所想的數(shù)字是x，探究出那個浪漫的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，小明和小華兩家位于A、B兩處隔河相望，要測量兩家之間的距離，小明的設計方案如下：從B點出發(fā)沿河岸畫一條射線BF，在BF上截取BC=CD，過點D作DE∥AB．使E、C、A在同一條直線上，則DE的長就是A、B兩點之間的距離．
（1）請你說明他這個設計的原理；
（2）你能設計出更好的方案嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

小萬的手機收到如下一則短信：“心里想一個數(shù)字，用它加上52.8，再乘以5，然后減去3.9343，再除以0.5，最后再減去心里想的那個數(shù)的十倍．答案很浪漫的！”請根據(jù)以上的說明，設小萬心中所想的數(shù)字是x，探究出那個浪漫的數(shù)．

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