今年“五一”假期.某數(shù)學活動小組組織一次登山活動。他們從山腳下A點出發(fā)沿斜坡AB到達B點.再從B點沿斜坡BC到達山巔C點,路線如圖所示.斜坡AB的長為1040米,斜坡BC的長為400米,在C點測得B點的俯角為30°,點C到水平線AM的距離為600米.

  1.(1)求B點到水平線AM的距離.

  2.(2)求斜坡AB的坡度.

 

【答案】

 

1.解:(1)如圖,過C作CF⊥AM,F(xiàn)為垂足,過B點作BE⊥AM,

BD⊥CF,E、D為垂足. ----------------------------------------1分

∵在C點測得B點的俯角為30°

∴∠CBD=30°,又BC=400米,

∴CD=400×sin30°=400×=200(米).

∴B點的海拔為721﹣200=521(米)

2.(2)∵BE=DF =521﹣121=400米,

又∵AB=1040米

∴AE===960米-------------------------4分

∴AB的坡度iAB===,故斜坡AB的坡度為1:2.4

【解析】略

 

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

今年“五一“假期.某數(shù)學活動小組組織一次登山活動.他們從山腳下A點出發(fā)沿斜坡AB到達B點.再從B點沿斜坡BC到達山頂C點,路線如圖所示.斜坡AB的長為1040米,斜坡BC的長為400米,在C點測得B點的精英家教網(wǎng)俯角為30°.已知A點海拔121米.C點海拔721米.
(1)求B點的海拔;
(2)求斜坡AB的坡度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

今年“五一”假期.某數(shù)學活動小組組織一次登山活動。他們從山腳下A點出發(fā)沿斜坡AB到達B點.再從B點沿斜坡BC到達山巔C點,路線如圖所示.斜坡AB的長為1040米,斜坡BC的長為400米,在C點測得B點的俯角為30°,點C到水平線AM的距離為600米.

  1.(1)求B點到水平線AM的距離.

  2.(2)求斜坡AB的坡度.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

今年“五一”假期.某數(shù)學活動小組組織一次登山活動。他們從山腳下A點出發(fā)沿斜坡AB到達B點.再從B點沿斜坡BC到達山巔C點,路線如圖所示.斜坡AB的長為1040米,斜坡BC的長為400米,在C點測得B點的俯角為30°,點C到水平線AM的距離為600米.

【小題1】(1)求B點到水平線AM的距離.
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(2011•濰坊)今年“五一“假期.某數(shù)學活動小組組織一次登山活動.他們從山腳下A點出發(fā)沿斜坡AB到達B點.再從B點沿斜坡BC到達山頂C點,路線如圖所示.斜坡AB的長為1040米,斜坡BC的長為400米,在C點測得B點的俯角為30°.已知A點海拔121米.C點海拔721米.
(1)求B點的海拔;
(2)求斜坡AB的坡度

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