往返于甲、乙兩地的火車(chē)中途要�？咳齻�(gè)站，則有         種不同的票價(jià)（來(lái)回票價(jià)一樣），需準(zhǔn)備          種車(chē)票．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有這樣一道題：“計(jì)算的值，其中，”.甲同學(xué)把“”錯(cuò)抄成“”，但他計(jì)算的最后結(jié)果，與其他同學(xué)的結(jié)果都一樣.試說(shuō)明理由，并求出這個(gè)結(jié)果.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若方程3(2x-1)=2-3x 的解與關(guān)于的方程的解相同，則的值為（    ）

A．            B．         C．           D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是由6個(gè)相同的正方形拼成的圖形，請(qǐng)你將其中一個(gè)正方形移動(dòng)到合適的位置，使它與另5個(gè)正方形能拼成一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖．（請(qǐng)?jiān)趫D中將要移動(dòng)的那個(gè)正方形涂黑，并畫(huà)出移動(dòng)后的正方形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為15cm，10cm，5cm的長(zhǎng)方體包裝盒的表面積為        cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


化簡(jiǎn)：x–{y-2x+[3x-2(2x+y)+5y]},并求當(dāng)x–y=2時(shí)的值.

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下列計(jì)算中，正確的是（    ）

A． B．　　　C．    D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校課題研究小組對(duì)本校九年級(jí)全體同學(xué)體育測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查，他們隨機(jī)抽查部分同學(xué)體育測(cè)試成績(jī)（由高到低分四個(gè)等級(jí)），根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]

請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）該課題研究小組共抽查了__________名同學(xué)的體育測(cè)試成績(jī)；扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)所占的百分比b=___________，D級(jí)所在小扇形的圓心角的大小為 ；

（2）請(qǐng)直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校九年級(jí)共有600名同學(xué)，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)同學(xué)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)（測(cè)試成績(jī)級(jí)以上，含級(jí)）的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


反比例函數(shù)的圖象如圖所示，則當(dāng)時(shí)，函數(shù)值的取值范圍是                                                      （    ）

（A）     （B）    

（C）    （D） 

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同步練習(xí)冊(cè)答案