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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
點(diǎn)A(1,m)在函數(shù)y=2x的圖象上,則點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)___________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AD是圓O的切線(xiàn),切點(diǎn)為A,AB是
圓O的弦。過(guò)點(diǎn)B作BC//AD,交圓O于點(diǎn)C,連接AC,過(guò)
點(diǎn)C作CD//AB,交AD于點(diǎn)D。連接AO并延長(zhǎng)交BC
于點(diǎn)M,交過(guò)點(diǎn)C的直線(xiàn)于點(diǎn)P,且ÐBCP=ÐACD。
(1) 判斷直線(xiàn)PC與圓O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由:
(2) 若AB=9,BC=6,求PC的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2)都在雙曲線(xiàn)上,且x2-x1=4,y1-y2=2,分別過(guò)點(diǎn)A、B向x軸、y軸作垂線(xiàn)段,垂足分別為C、D、E、F,AC與BF相交于G點(diǎn),四邊形FOCG的面積為2,五邊形AEODB的面積為14,那么雙曲線(xiàn)的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
6月5日是“世界環(huán)境日”,我縣某校舉行了“清潔家園”的演講比賽,賽后整理參賽同學(xué)的成績(jī),將學(xué)生的成績(jī)分成A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并繪制成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形圖。
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)學(xué)校決定從本次比賽中獲得A等和B等的學(xué)生中選出一名去參加市中學(xué)生環(huán)保演講比賽。已知A等中有男生2名,B等中有女生3名,請(qǐng)你用“列表”或“畫(huà)樹(shù)狀圖”的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一名男生和一名女生的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,是菱形的對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn),分別是的中點(diǎn).下列結(jié)論:①;②四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形;③是軸對(duì)稱(chēng)圖形;④.其中錯(cuò)誤的結(jié)論有 .
。粒1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
永州某縣有68萬(wàn)人口,各民族所占比例如圖1所示,則該縣少數(shù)民族人口共有( )
A.30.0萬(wàn) B.37.4萬(wàn)
C.30.6萬(wàn) D.40.0萬(wàn)
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