7．已知一個由一些小立方體搭成的幾何體的三視圖如圖所示，則搭成該幾何體的小立方體的個數(shù)是（　�。�
A．5B．6C．7D．8

分析 根據(jù)三視圖，該幾何體的主視圖以及俯視圖可確定該幾何體共有兩行三列，故可得出該幾何體的小正方體的個數(shù)．

解答 解：綜合三視圖可知，這個幾何體的底層應(yīng)該有4個小正方體，
第二層應(yīng)該有2個小正方體，
因此搭成這個幾何體所用小正方體的個數(shù)是4+2=6個．
故選：B．

點評 此題主要考查了學(xué)生對三視圖掌握程度和靈活運用能力，同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查．如果掌握口訣“俯視圖打地基，正視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．若a=3+2$\sqrt{2}$、b=3-2$\sqrt{2}$，則a2-b2=24$\sqrt{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖，直線y=-x+m與y=x+5的交點的橫坐標(biāo)為-2，則關(guān)于x的不等式-x+m＞x+5＞0的整數(shù)解為-3，-4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．若y=（m+1）${x}^{{m}^{2}-m}$+1是x的二次函數(shù)，則m=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某股份有限公司根據(jù)公司實際情況，對本公司職工實行內(nèi)部醫(yī)療公積金制度，公司規(guī)定：
（一）每位職工在年初需繳納醫(yī)療公積金m元；
（二）職工個人當(dāng)年治病花費的醫(yī)療費年底按表1的辦法分段處理：
表1
分段方式處理方法
不超過150元（含150元）全部由個人承擔(dān)
超過150元，不超過10000元
（不含150元，含10000元）的部分		個人承擔(dān)n%，剩余部分由公司承擔(dān)
超過10000元（不含10000元）的部分全部由公司承擔(dān)
設(shè)一職工當(dāng)年治病花費的醫(yī)療費為x元，他個人實際承擔(dān)的費用（包括醫(yī)療費中個人承擔(dān)的部分和繳納的醫(yī)療公積金m元）為y元．
（1）由表1可知，當(dāng)0≤x≤150時，y=x+m；那么，當(dāng)150＜x≤10000時，y與x的函數(shù)關(guān)系式（用含m、n的方式表示）為y=150+m+（x-150）n%（150＜x≤10000）．
（2）該公司職員小陳和大李2010年治病花費的醫(yī)療費和他們個人實際承擔(dān)的費用如表2：
表2
職工治病花費的醫(yī)療費x（元）個人實際承擔(dān)的費用y（元）
小陳300280
大李500320
請根據(jù)表2中的信息，求m、n的值，并求出當(dāng)150＜x≤10000時，y關(guān)于x函數(shù)解析式；
（3）該公司職工個人一年因病實際承擔(dān)費用最多只需要多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各式中，與xy3是同類項的是（　�。�
A．-xy2B．-xy3C．-2yx3D．-x2y3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是由六個同樣大小的正方體擺成的幾何體，將正方體①移走后，所得幾何體（　�。�
A．從正面看改變，從左面看改變B．從上面看不變，從左面看不變
C．從上面看改變，從左面看改變D．從正面看改變，從左面看不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在平面直角坐標(biāo)系中，點M（2，a2+1）的位置在（　　）
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖，將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)40°到△AB′C′的位置，連接CC′，若CC′∥AB，則∠BAC的大小是（　�。�
A．55°B．60°C．65°D．70°

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同步練習(xí)冊答案