8、把a(bǔ)+b看作是一個(gè)整體，則5（a+b）-2（a+b）-4（a+b）=
-（a+b）
．
分析：把a(bǔ)+b看作是一個(gè)整體，合并同類項(xiàng)時(shí)把系數(shù)相加減，字母與字母的指數(shù)不變．
解答：解：5（a+b）-2（a+b）-4（a+b）
=（5-2-4）（a+b）
=-（a+b）．
點(diǎn)評(píng)：本題利用整體思想，且靈活運(yùn)用合并同類項(xiàng)法則是解題關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)　　上冊(cè) 題型：044

兩個(gè)同樣大小的正方形方框，如圖所示的方式放置可得到3個(gè)正方形：正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MFND，點(diǎn)B、F、D、H在一直線上．回答下列問(wèn)題

(1)正方形EFGH可以看作正方形ABCD怎樣運(yùn)動(dòng)而得的？

(2)如果正方形ABCD的對(duì)角線長(zhǎng)4cm，正方形MFND的面積是正方形ABCD面積的，那么正方形MFND的對(duì)角線有多長(zhǎng)？

(3)若把圖看成一個(gè)整體，這個(gè)圖形是什么對(duì)稱圖形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

把a(bǔ)+b看作是一個(gè)整體，則5（a+b）-2（a+b）-4（a+b）=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

把a(bǔ)+b看作是一個(gè)整體，則5（a+b）-2（a+b）-4（a+b）=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

把a(bǔ)+b看作是一個(gè)整體，則5（a+b）﹣2（a+b）﹣4（a+b）=（    ）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案