Question

某學(xué)校初三1班甲、乙兩名同學(xué)參加最近5次數(shù)學(xué)測試的成績（單位：分）統(tǒng)計(jì)如下：
甲：65  94  95  98  98   乙：62 71  98 99  100
（1）分別寫出甲、乙成績的平均分和中位數(shù)．
（2）分別用平均分和中位數(shù)解釋甲、乙兩位同學(xué)哪位同學(xué)的成績較好．
（3）又知同班同學(xué)丙的最近5次數(shù)學(xué)測試成績（單位：分）如下：
丙：80 86 90 95 99
分別用平均分、中位數(shù)和成績波動大小等知識解釋甲與丙的成績誰的較好，說明理由．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算平均分即可；
（2）從兩個不同的角度比較兩個同學(xué)的成績，作出判斷即可．
（3）分別計(jì)算兩個同學(xué)的方差，通過比較兩個同學(xué)的方差，誰的方差小，誰的成績就更穩(wěn)定、更好．

解答：解：（1）

.

x甲

=（65+94+95+98+98）÷5=90，

.

x乙

=（62+71+98+99+100）÷5=86，
甲的中位數(shù)為95分，乙的中位數(shù)為98分．

（2）因?yàn)榧椎钠骄�分高于乙的平均分，所以甲的成績好�?BR>因?yàn)橐业闹形粩?shù)高于甲的中位數(shù)，所以從高分的角度講，乙的成績好．

（3）丙同學(xué)的平均成績是90，方差為44.4；甲同學(xué)的平均成績是90，方差158.8．
從方差看丙同學(xué)比甲好．

點(diǎn)評：本題考查了方差、中位數(shù)及算術(shù)平均數(shù)的算法．