某教研機(jī)構(gòu)為了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的現(xiàn)狀，隨機(jī)抽取某部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題：

（1）       求樣本容量及表格中a,b,c的值，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；

（2）       若該校共有初中生2300名，請(qǐng)估計(jì)該校“不重視閱讀教科書(shū)”的初中生人數(shù)

（3）       ①根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，談?wù)勀銓?duì)該校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的現(xiàn)狀的看法及建議；②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的情況，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


向東行駛3km,記作+3km，向西行駛2km記作      

A. +2km       B. -2km        C. +3km       D. -3km

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠C=90°，∠A=120°，AD=2，BD平分∠ABC，則梯形ABCD的周長(zhǎng)是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)相關(guān)報(bào)道，截止到今年四月，我國(guó)已完成5.78萬(wàn)個(gè)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)。5.78萬(wàn)可用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)_______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


的相反數(shù)是

A.

3

B.

C.

 

D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖（3），一根長(zhǎng)為5米的竹竿AB斜立于墻AC的右側(cè)，底端B與墻角C的距離為3米，當(dāng)竹竿頂端A下滑米時(shí)，底端B便隨著向右滑行米，反映與變化關(guān)系的大致圖象是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖（17），拋物線與軸交于點(diǎn)，兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn).

（1）求該拋物線的解析式及頂點(diǎn)M的坐標(biāo)；

（2）求△BCM面積與△ABC面積的比；

（3）若P是軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)P作射線PQ∥AC交拋物線于點(diǎn)Q，隨著P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，在拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)Q，使以A、P、Q、C為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形？若存在請(qǐng)求出Q點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于x的方程x2+（1﹣m）x+=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則m的最大整數(shù)值是　

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同步練習(xí)冊(cè)答案