【題目】如圖,一次函數的圖象交y軸于點A,交x軸于點B,點F在射線BA上,過點F作x軸的垂線,點D為垂足,
⑴若OD=6,求F點的坐標;
(2)若OD=12,M在線段FD上,M的縱坐標為m,連接BM,用含有m的代數式表示△BMF的面積.
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【題目】我們知道,一元二次方程x2=﹣1沒有實數根,即不存在一個實數的平方等于﹣1.若我們規(guī)定一個新數“i”,使其滿足i2=﹣1(即方程x2=﹣1有一個根為i).并且進一步規(guī)定:一切實數可以與新數進行四則運算,且原有運算律和運算法則仍然成立,于是有i1=i,i2=﹣1,i3=i2i=(﹣1)i=﹣i,i4=(i2)2=(﹣1)2=1,從而對于任意正整數n,我們可以得到i4n+1=i4ni=(i4)ni=i,同理可得i4n+2=﹣1,i4n+3=﹣i,i4n=1.那么i+i2+i3+i4+…+i2012+i2013的值為( )
A. 0 B. i C. ﹣1 D. 1
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【題目】如圖,∠MON=90°,矩形ABCD的頂點A、B分別在邊OM,ON上,當B在邊ON上運動時,A隨之在OM上運動,矩形ABCD的形狀保持不變,其中AB=2,BC=1,運動過程中,點D到點O的最大距離為_____.
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【題目】某中學現有在校學生2150人,為了解該校學生的課余活動情況,采取隨機抽樣的方法從閱讀、運動、娛樂、其它四個方面調查了若干名學生,并將調查的結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次調查共抽取了多少名學生?
(2)通過計算補全條形圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中閱讀部分圓心角的度數;
(3)請你估計該中學在課余時間參加閱讀和其它活動的學生一共有多少名?
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【題目】已知一次函數y=kx+b()與y=-4x()的圖像相交于點P(1,n),且C(3,2)在一次函數圖像上
⑴求k、b的值;
⑵直接寫出kx+b>-4x的解集
⑶連接OC,求三角形OPC的面積。
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【題目】在一條筆直的公路上有A、B、C三地,A地在B、C兩地之間.甲、乙兩輛汽車分別從B、C兩地同時出發(fā),沿這條公路勻速相向行駛,甲勻速行駛1小時到達A地后繼續(xù)以相同的速度向C處行駛,到達C后停止,乙勻速行駛1.2小時后到達A地并停止運動,甲、乙兩車離A地的距離y1、y2(千米)與行駛時間x(時)的函數關系如圖所示.
(1)BC的距離為 km
⑵求線段MN的函數表達式;
⑶求點P的坐標,并說明點P的實際意義;
⑷出發(fā)多長時間后,甲、乙相距60km?
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【題目】實驗探究:
(1)如圖1,對折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開;再一次折疊紙片,使點A落在EF上,并使折痕經過點B,得到折痕BM,同時得到線段BN,MN.請你觀察圖1,猜想∠MBN的度數是多少,并證明你的結論.
(2)將圖1中的三角形紙片BMN剪下,如圖2,折疊該紙片,探究MN與BM的數量關系,寫出折疊方案,并結合方案證明你的結論.
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【題目】如圖,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為點 D.下列說法中:①∠B的余角只有∠BAD;②∠B=∠C;③線段 AB 的長度表示點 B 到直線 AC 的距離;④AB·AC=BC·AD;一定正確的有( )
A. 1 個 B. 2 個 C. 3 個 D. 4 個
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【題目】計算
(1)(﹣2xy2)23x2y÷(﹣x3y4)
(2)(2x+y)(2x﹣3)﹣2y(x﹣1)
(3)3(m+1)2﹣5(m+1)(m﹣1)+2(m﹣1)2
(4)
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