(2010•溫州模擬)在平面直角坐標系xOy中(如圖),已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(0,3)和點B(3,0),其頂點記為點C.
(1)確定此二次函數(shù)的解析式,并寫出頂點C的坐標;
(2)將直線CB向上平移3個單位長度,求平移后直線l的解析式;
(3)在(2)的條件下,能否在直線上l找一點D,使得以點C、B、D、O為頂點的四邊形是等腰梯形.若能,請求出點D的坐標;若不能,請說明理由.

【答案】分析:(1)分別把點A(0,3)和點B(3,0),代入二次函數(shù)y=x2+bx+c中得b=-4,c=3,求得二次函數(shù)的解析式;
(2)利于平移的性質(zhì),上加下減可知直線CB向上平移3個單位長度,求得平移后直線l的解析式;
(3)若四邊形CBDO為等腰梯形,則只能BD=CO,且BC≠DO.設(shè)D(x,x),則利于兩點間的距離公式可得D(1,1)或D(2,2),根據(jù)實際意義舍去D(1,1);若四邊形CBOD為等腰梯形,則只能BO=CD,且BC≠DO,同理可得:D(-1,-1)或D(2,2),根據(jù)實際意義舍去D(-1,-1);從而求得點D的坐標.
解答:解:(1)把A(0,3)和B(3,0),代入y=x2+bx+c,
得:,
解得:,
所以,所求二次函數(shù)的解析式為:y=x2-4x+3
所以,頂點C的坐標為(2,-1)

(2)由待定系數(shù)法可求得直線BC的解析式為:y=x-3,
所以,直線l的解析式為:y=x

(3)能.
由直線l∥BC,即OD∥BC,可知:
若四邊形CBDO為等腰梯形,則只能BD=CO,且BC≠DO
∵點D為直線l:y=x上的一點
∴設(shè)D(x,x),則可得:
解得:x1=1,x2=2經(jīng)檢驗,x1=1,x2=2都是方程①的根
∴D(1,1)或D(2,2)
但當取D(1,1)時,四邊形CBDO為平行四邊形,不合題意,舍去
若四邊形CBOD為等腰梯形,則只能BO=CD,且BC≠DO
同理可得:D(-1,-1)或D(2,2)
但當取D(-1,-1)時,四邊形CBOD為平行四邊形,不合題意,舍去
故所求的點D的坐標為(2,2).
點評:主要考查了二次函數(shù)的解析式的求法和與幾何圖形結(jié)合的綜合能力的培養(yǎng).要會利用數(shù)形結(jié)合的思想把代數(shù)和幾何圖形結(jié)合起來,利用點的坐標的意義表示線段的長度,從而求出線段之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省溫州市四校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

(2010•溫州模擬)在平面直角坐標系xOy中(如圖),已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(0,3)和點B(3,0),其頂點記為點C.
(1)確定此二次函數(shù)的解析式,并寫出頂點C的坐標;
(2)將直線CB向上平移3個單位長度,求平移后直線l的解析式;
(3)在(2)的條件下,能否在直線上l找一點D,使得以點C、B、D、O為頂點的四邊形是等腰梯形.若能,請求出點D的坐標;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省溫州市四校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

(2010•溫州模擬)(1)計算:+(2--1-(
(2)化簡下面的代數(shù)式,并把化簡的結(jié)果因式分解(x+y)2-2x(x+y).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省溫州市四校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

(2010•溫州模擬)圓錐的側(cè)面積為15πcm2,底面半徑為3cm,則圓錐的母線長為    cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省溫州市四校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

(2010•溫州模擬)化簡:=   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案