下列說(shuō)法
(1)如圖1(a),可以利用刻度尺和三角板測(cè)量圓形工件的直徑;
(2)如圖1(b),可以利用直角曲尺檢查工件是否為半圓形;
(3)如圖1(c),兩次使用丁字尺(CD所在直線(xiàn)垂直平分線(xiàn)段AB)可以找到工件的圓心;
正確的有( )

A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)
【答案】分析:本題主要根據(jù)切線(xiàn)性質(zhì)、矩形的判定和性質(zhì)、90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑、垂徑定理進(jìn)行判斷.
解答:解:
(1)在圖a中,連接AD,兩個(gè)三角板分別與圓相切,可知∠BAD=∠ADC=90°,且易證四邊形ABCD是矩形,并知AD是圓的直徑且等于BC,此選項(xiàng)正確.
(2)由于是直角曲尺,可知∠ABC=90°,從而可知AC是直徑,也就易知此圖形式半圓,此選項(xiàng)正確.
(3)在圓中,弦的垂直平分線(xiàn)通過(guò)圓心,兩條弦的垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn)就是圓心,從而可知O是圓心,此選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線(xiàn)的性質(zhì)、90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑、垂徑定理、矩形的判定和性質(zhì).解題的關(guān)鍵是能根據(jù)性質(zhì)定理說(shuō)清楚道理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、下列說(shuō)法
(1)如圖1(a),可以利用刻度尺和三角板測(cè)量圓形工件的直徑;
(2)如圖1(b),可以利用直角曲尺檢查工件是否為半圓形;
(3)如圖1(c),兩次使用丁字尺(CD所在直線(xiàn)垂直平分線(xiàn)段AB)可以找到工件的圓心;
正確的有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法
(1)如圖1(a),可以利用刻度尺和三角板測(cè)量圓形工件的直徑;
(2)如圖1(b),可以利用直角曲尺檢查工件是否為半圓形;
(3)如圖1(c),兩次使用丁字尺(CD所在直線(xiàn)垂直平分線(xiàn)段AB)可以找到工件的圓心;
正確的有


  1. A.
    0個(gè)
  2. B.
    1個(gè)
  3. C.
    2個(gè)
  4. D.
    3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列各種說(shuō)法

(1)如圖①,把彎曲的河道BCA改成直道BA,可以縮短航程:
(2)如圖②,把渠水引到水池C中,可以在渠岸AB邊上找到一點(diǎn)D.使CD⊥AB,沿CD挖水溝,水溝最短;
(3)如圖③,甲、乙兩輛汽車(chē)分別沿道路AC,BC同時(shí)出發(fā)開(kāi)往C城,若兩車(chē)速度相同,那么甲車(chē)先到C城.
其中,運(yùn)用“垂線(xiàn)段最短”這個(gè)性質(zhì)的是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有


  1. A.
    圖中共有2條線(xiàn)段
  2. B.
    直線(xiàn)AB與直線(xiàn)AC表示的是同一條直線(xiàn)
  3. C.
    射線(xiàn)AB與射線(xiàn)AC表示的是同一條射線(xiàn)
  4. D.
    線(xiàn)段AC與線(xiàn)段CA表示的是同一條線(xiàn)段

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