如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿AC折疊,點B落在點E處,AE與DC的交點為O,連接DE.
(1)求證:△ADE≌△CED;
(2)求證:DE∥AC.
考點:翻折變換(折疊問題),全等三角形的判定與性質(zhì),矩形的性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)和折疊的性質(zhì)可得BC=CE=AD,AB=AE=CD,根據(jù)SSS可證△ADE≌△CED(SSS);
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得∠EDC=∠DEA,由于△ACE與△ACB關(guān)于AC所在直線對稱,可得∠OAC=∠CAB,根據(jù)等量代換可得∠OAC=∠DEA,再根據(jù)平行線的判定即可求解.
解答:證明:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC,AB=CD,
又∵AC是折痕,
∴BC=CE=AD,
AB=AE=CD,
在△ADE與△CED中,
CE=AD
AE=CD
DE=ED
,
∴△ADE≌△CED(SSS);

(2)∵△ADE≌△CED,
∴∠EDC=∠DEA,
又∵△ACE與△ACB關(guān)于AC所在直線對稱,
∴∠OAC=∠CAB,
∵∠OCA=∠CAB,
∴∠OAC=∠OCA,
∴2∠OAC=2∠DEA,
∴∠OAC=∠DEA,
∴DE∥AC.
點評:本題考查了翻折變換(折疊問題),矩形的性質(zhì),以及全等三角形的判定與性質(zhì),正確證明三角形全等是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖:△ABC、△DCE均為等腰直角三角形,其中AC=BC,DC=DE,∠ACB=∠D=90°,將△DCE繞點C旋轉(zhuǎn),兩邊分別交AB于M、N.若AM=3,BN=4,則△CMN的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解“數(shù)學(xué)思想作為對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)幫助有多大?”一研究員隨機(jī)抽取了一定數(shù)量的高校大一學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,并將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)用下面的扇形圖和下表來表示(圖、表都沒制作完成).
選項幫助很大幫助較大幫助不大幾乎沒有幫助
人數(shù)a543269b
根據(jù)圖、表提供的信息.
(1)請問:這次共有多少名學(xué)生參與了問卷調(diào)查?
(2)算出表中a、b的值.
(注:計算中涉及到的“人數(shù)”均精確到1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程:x2-(m-1)x-m=0①和x2-(9-m)x+2(m+1)=3②,其中m>0.
(1)求證:方程①總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)設(shè)二次函數(shù)y1=x2-(m-1)x-m的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),將A、B兩點按照相同的方式平移后,點A落在點A′(1,3)處,點B落在點B′處,若點B′的橫坐標(biāo)恰好是方程②的一個根,求m的值;
(3)設(shè)二次函數(shù)y2=x2-(9-m)x+2(m+1),在(2)的條件下,函數(shù)y1,y2的圖象位于直線x=3左側(cè)的部分與直線y=kx(k>0)交于兩點,當(dāng)向上平移直線y=kx時,交點位置隨之變化,若交點間的距離始終不變,則k的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx(a<0)的圖象過坐標(biāo)原點O,與x軸的負(fù)半軸交于點A,過A點的直線與y軸交于B,與二次函數(shù)的圖象交于另一點C,且C點的橫坐標(biāo)為-1,AC:BC=3:1.
(1)求點A的坐標(biāo);
(2)設(shè)二次函數(shù)圖象的頂點為F,其對稱軸與直線AB及x軸分別交于點D和點E,若△FCD與△AED相似,求此二次函數(shù)的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于點A(-2,0)、B(4,0),點C是這個拋物線上一點且點C在第一象限,點D是OC的中點,聯(lián)結(jié)BD并延長交AC于點E.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)求
CE
AE
的值;
(3)當(dāng)tan∠CAB=2時,求△CDE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥AB,∠B=60°,AB=10,BC=4,點P沿線段AB從點A向點B運動,設(shè)AP=x.
(1)求AD的長;
(2)點P在運動過程中,是否存在以A、P、D為頂點的三角形與以P、C、B為頂點的三角形相似?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)△ADP與△PCB的外接圓的面積分別為S1、S2,若S=S1+S2,求S的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是角平分線,DE⊥AD交AB于E,△ADE的外接圓⊙O與邊AC相交于點F,過F作AB的垂線交AD于P,交⊙O于G,連接GE.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若tan∠G=
4
3
,BE=2,求⊙O的半徑;
(3)在(2)的條件下,求AP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:2m2•m8=
 

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