下列四組數(shù)據(jù)表示三角形的三邊長，其中不能夠成直角三角形的一組數(shù)據(jù)是（　�。�
A、
1
，
2
，
3
B、
a2+1
，
a2+2
，
2a2+3
C、6，7，8
D、b，c，
b2+c2
(b＞0，c＞0)
考點：勾股定理的逆定理
專題：
分析：由勾股定理的逆定理，只要驗證兩小邊的平方和等于最長邊的平方即可．
解答：解：由勾股定理的逆定理可知選項C中：62+72=85≠82，故不是直角三角形，故錯誤；其他選項滿足勾股定理的逆定理，
故選C．
點評：本題考查勾股定理的逆定理的應(yīng)用．判斷三角形是否為直角三角形，已知三角形三邊的長，只要利用勾股定理的逆定理加以判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b，c為△ABC的三邊長，且滿足a2c2-b2c2=a4-b4，判斷△ABC的形狀（　�。�
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、等腰三角形或直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A（-1，0），B（3，0），C（0，3）三點，直線L是拋物線的對稱軸．
（1）求拋物線的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求拋物線的頂點坐標(biāo)；
（3）設(shè)P點是直線L上的一個動點，當(dāng)△PAC的周長最小時，求點P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1是規(guī)格為6×6的正方形網(wǎng)格，請在所給網(wǎng)格中按下列要求操作：
①在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系，使A點坐標(biāo)為（-2，4），B點坐標(biāo)為（-4，2）；
②在第二象限內(nèi)的格點上畫一點C，使點C與線段AB組成一個以AB為底的等腰三角形，且腰長是無理數(shù)，在圖中畫出該三角形．
（2）如圖2，在△ABC中，AB=AC，∠A=40°，BD是∠ABC的平分線．求∠BDC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知：△ABC中，∠C=90°，AC=40，BD平分∠BAC交AC于D，AD：DC=5：3，則D點到AB的距離是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x=
3
5
是關(guān)于x的方程5x-m=0的解，則m的值為（　�。�
A、3
B、
1
3
C、-3
D、-
1
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解決農(nóng)民工子女入學(xué)難的問題，A市建立了一套進城農(nóng)民工子女就學(xué)的惠民政策，免交雜費、借讀費．據(jù)統(tǒng)計，2012年秋季有5000名農(nóng)民工子女進入A市中小學(xué)學(xué)習(xí)，預(yù)測2013年秋季進入A市中小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女將比2012年有所增加，其中小學(xué)增加20%，中學(xué)增加30%，這樣，2013年秋季將新增1160名農(nóng)民工子女在A市中小學(xué)學(xué)習(xí)．
（1）如果按小學(xué)每生每年收“借讀費”500元，中學(xué)生每年收“借讀費”1000元計算，2013年新增的1160名中小學(xué)生共免收多少“借讀費”？
（2）如果小學(xué)每40名學(xué)生配備2名教師，中學(xué)每40名學(xué)生配備3名教師，若按2013年秋季入學(xué)后，農(nóng)民工子女在A市中小學(xué)就讀的學(xué)生人數(shù)計算，一共需要配備多少名中小學(xué)教師？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若代數(shù)式x-y的值為4，則代數(shù)式2x-3-2y的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運算正確的是（　�。�
A、6a3-2a3=4
B、2b2+3b3=5b5
C、5a2b-4ba2=a2b
D、a+b=ab

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同步練習(xí)冊答案