計(jì)算：|﹣|+（﹣1）2014﹣2cos45°+

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


國(guó)家規(guī)定，“中小學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)間不小于1小時(shí)”，某地區(qū)就“每天在校體育鍛煉時(shí)間”的問(wèn)題隨機(jī)調(diào)查了若干名中學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作如下統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．其中分組情況：A組：時(shí)間小于0.5小時(shí)；B組：時(shí)間大于等于0.5小時(shí)且小于1小時(shí)；C組：時(shí)間大于等于1小時(shí)且小于1.5小時(shí)；D組：時(shí)間大于等于1.5小時(shí)

      

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

(1) A組的人數(shù)是__________人，并不全條形統(tǒng)計(jì)圖

(2) 本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在組__________

(3) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)估計(jì)該地區(qū)25 000名中學(xué)生中，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的每天在校體育鍛煉時(shí)間的人數(shù)約有__________人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分式有意義，則x的取值范圍是（    ）

A．x＞2                               B．x＝2                               C．x≠2                               D．x＜2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在電線(xiàn)桿上的C處引拉線(xiàn)CE、CF固定電線(xiàn)桿，拉線(xiàn)CE和地面成60°角，在離電線(xiàn)桿6米的B處安置測(cè)角儀，在A處測(cè)得電線(xiàn)桿上C處的仰角為30°，已知測(cè)角儀高AB為1.5米，求拉線(xiàn)CE的長(zhǎng)（結(jié)果保留根號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若A（x1，y1）、B（x2，y2）是一次函數(shù)y=a2x﹣2圖象上不同的兩點(diǎn)，記m=（x1﹣x2）（ y1﹣y2），則m　　　　　　0．（填“＞”或“＜”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在直角坐標(biāo)平面中，M（2，0），圓M的半徑為4，那么點(diǎn)P（﹣2，3）與圓M的位置關(guān)系是（　　）

A．點(diǎn)P在圓內(nèi)     B．點(diǎn)P在圓上     C．點(diǎn)P在圓外     D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式組的解集是　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算:3a·(-2a)=　　　　;

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