2臺大收割機和5臺小收割機均工作2天共收割小麥3.6公頃,3臺大收割機和2臺小收割機均工作5天,共收割小麥8公頃.
(1)1臺大收割機和1臺收割機每天各收割小麥多少公頃?
(2)設大收割機每臺租金600/天,小收割機每臺租金120/天,某農(nóng)場準備租用兩種收割機共15臺,要求大收割機的數(shù)量不少于小收割機的一半,若每天總租金不超過5000元,若設大收割機要a臺,①共有幾種租賃方案?寫出解答過程;②那種租賃方案每天收割小麥最多?
考點:一元一次不等式組的應用,二元一次方程組的應用
專題:
分析:(1)此題可設1臺大型收割機和1臺小型收割機工作1天各收割小麥x公頃和y公頃,根據(jù)題中的等量關系列出二元一次方程組解答即可;
(2)大收割機為a臺,則小收割機為(15-a)臺.由“兩種收割機共15臺,要求大收割機的數(shù)量不少于小收割機的一半”和“每天總租金不超過5000元”列出關于a的不等式組,通過解不等式組求得整數(shù)a的值.
解答:解:(1)設1臺大收割機和1臺小收割機每小時各收割小麥x、y公頃,則:
(2x+5y)×2=3.6
(3x+2y)×5=8
,
解方程組得:
x=0.4
y=0.2
;

(2)設大收割機為a臺,則小收割機為(15-a)臺,則
a≥
15-a
2
600a+120(15-a)≤5000
,
解不等式組得:5≤a≤6.67,a取整數(shù),
∴a=5或6.
①共有2種方案,大收割機5臺,小收割機10臺,每天收割小麥0.4×5+0.2×10=4(公頃);
或大收割機6臺,小收割機9臺,每天收割小麥0.4×6+0.2×9=4.2(公頃);
②0.4×5+0.2×10=4(公頃)     
0.4×6+0.2×9=4.2(公頃)
∴第二種方案每天收割小麥最多.
點評:本題主要考查二元一次方程組和一元一次不等式組的實際應用,解題關鍵是弄清題意,找到合適的數(shù)量關系.
練習冊系列答案
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如果點P(3-4x,x-1)在第二象限,那么x的取值范圍是( 。
A、x>
3
4
B、x>1
C、1<x<
4
3
D、
3
4
<x<1

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解方程組與不等式組:
(1)解方程組:
2x+3y=18
3x-y=5

(2)解不等式組
3x-1>4
2x<x+2
,并把它們的解集表示在數(shù)軸上(如圖).

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解方程:(-x+2)2=(2x+3)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算與化簡
(1)計算:(-2)3-2×(-4)÷
1
4
;
(2)化簡求值:5a2-[3a-2(2a-
1
3
)-4a2].

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

正方形ABCD和正方形CEFG在網(wǎng)格紙上的位置如圖.
(1)建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼,使點B、E的坐標分別為(0,0)、(4,0),寫出點A、D、C、F、G的坐標;
(2)若將正方形CEFG各頂點的橫坐標都減去2、縱坐標都加上3得到的對應點分別為C′、E′、F′、G′,請先在圖中描出點C′、E′、F′、G′的位置,畫出四邊形C′E′F′G′,然后說明四邊形C′E′F′G′是由四邊形CEFG經(jīng)過怎樣的平移得到的?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,∠CAP=∠DBP=90度,AC=AP,BD=BP,E為CD的中點.
(1)猜想△ABE為何種特殊三角形;
(2)請對(1)中你的猜想進行證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點D在AC上,點F、G分別在AC、BC的延長線上,CE平分∠ACB,交BD于O,且∠EOD+∠OBF=180°,∠F=∠G.
求證:DG∥CE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在等式3×□-2×□=15的兩個方格中分別填入一個數(shù),這兩個數(shù)互為相反數(shù)且使等式成立,則第二個方格應填入的數(shù)是
 

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