8．使分式$\frac{x}{x+2}$有意義的x的取值范圍是（　　）
A．x≠-2B．x≠0C．x＞-2D．x＜-2

分析 根據(jù)分式有意義的條件：分母≠0即可求解．

解答 解：根據(jù)題意得：x+2≠=0，
解得：x≠-2．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式有意義的條件：分母≠0，理解分式有意義的條件是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．解下列方程：
（1）$\frac{1}{2}$x-2=4+$\frac{1}{3}$x
（2）$\frac{x-1}{4}$-2=$\frac{2x-3}{6}$
（3）$\frac{1}{3}$[x-$\frac{1}{2}$（x-1）]=$\frac{2}{3}$（x-$\frac{1}{2}$）
（4）$\frac{x}{0.7}$-$\frac{0.17-0.2x}{0.03}$=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列計(jì)算正確的是（　�。�
A．a2+a3=a5B．a2•a3=a6C．a6÷a3=a3D．（a3）2=a9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某同學(xué)沿坡比為1：$\sqrt{3}$的斜坡前進(jìn)了90米，那么他上升的高度是45米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在△ABC中，∠A=60°，∠ABC，∠ACB所對(duì)的邊b，c滿(mǎn)足b2+c2-4（b+c）+8=0．
（1）證明：△ABC是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形．
（2）若b，c兩邊上的中線(xiàn)BD，CE交于點(diǎn)O，求OD：OB的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．方程x2=x的解為（　�。�
A．x=-1或x=0B．x=0C．x=1D．x=1或x=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．為了緩解群眾“看病難，看病貴”的問(wèn)題．國(guó)家從2013年到2015年三年中，共投入850000000000元，數(shù)據(jù)850000000000用科學(xué)記數(shù)法表示為8.5×1011．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．一次安全知識(shí)測(cè)驗(yàn)中，學(xué)生得分均為整數(shù)，滿(mǎn)分10分，這次測(cè)驗(yàn)中甲、乙兩組學(xué)生人數(shù)都為6人，成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?br />甲：7，9，10，8，5，9；
乙：9，6，8，10，7，8
（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表：
平均分方差眾數(shù)中位數(shù)
甲組8$\frac{8}{3}$98.5
乙組8$\frac{5}{3}$8 8
（2）甲組學(xué)生說(shuō)他們的眾數(shù)高于乙組，所以他們的成績(jī)好于乙組，但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說(shuō)法，認(rèn)為他們組的成績(jī)要好于甲組，請(qǐng)你給出一條支持乙組學(xué)生觀點(diǎn)的理由．兩隊(duì)平均分相同，但乙的方差小于甲的方差，所以乙的成績(jī)更穩(wěn)定．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．若關(guān)于x的方程$\sqrt{x+3}$+2x+m=0只有一個(gè)實(shí)數(shù)根，求m的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案