在陽(yáng)光下,測(cè)得一根與地面垂直、長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為2米.同時(shí)兩名同學(xué)測(cè)量一棵樹(shù)的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上.
(1)如圖1:小明發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子一部分落在地面上,還有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上,量得墻壁上的影長(zhǎng)CD為3.5米,落在地面上的影長(zhǎng)BD為6米,求樹(shù)AB的高度.
(2)如圖2:小紅發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子恰好落在地面和一斜坡上,此時(shí)測(cè)得地面上的影長(zhǎng)EF為8米,坡面上的影長(zhǎng)FG為4米.已知斜坡的坡角為30°,則樹(shù)的高度為
 
.(本小題直接寫出答案,結(jié)果保留根號(hào))
考點(diǎn):相似三角形的應(yīng)用,解直角三角形的應(yīng)用-坡度坡角問(wèn)題
專題:
分析:(1)在同一時(shí)刻物高和影長(zhǎng)成正比,即在同一時(shí)刻的兩個(gè)物體,影子,經(jīng)過(guò)物體頂部的太陽(yáng)光線三者構(gòu)成的兩個(gè)直角三角形相似.本題中:經(jīng)過(guò)樹(shù)在教學(xué)樓上的影子的頂端作樹(shù)的垂線和經(jīng)過(guò)樹(shù)頂?shù)奶?yáng)光線以及樹(shù)所成三角形,與竹竿,影子光線形成的三角形相似,這樣就可求出垂足到樹(shù)的頂端的高度,再加上墻上的影高就是樹(shù)高;
(2)延長(zhǎng)AC交BF延長(zhǎng)線于D點(diǎn),則BD即為AB的影長(zhǎng),然后根據(jù)物長(zhǎng)和影長(zhǎng)的比值計(jì)算即可.
解答:解:(1)延長(zhǎng)AC、BD交于點(diǎn)E,
根據(jù)物高與影長(zhǎng)成正比得:
CD
DE
=
1
2

3.5
DE
=
1
2
,
解得:DE=7米
則BE=7+6=13米
同理
AE
BE
=
1
2

即:
AB
13
=
1
2
,
解得:AB=6.5米
答:樹(shù)AB的高度為6.5米;

(2)延長(zhǎng)AG交EF延長(zhǎng)線于D點(diǎn),
則∠GFM=30°,作GM⊥ED于M,
在Rt△GFM中,∠GFM=30°,GF=4m,
∴GM=2(米),EF=4cos30°=2
3
(米),
在Rt△GMD中,
∵同一時(shí)刻,一根長(zhǎng)為1米、垂直于地面放置的標(biāo)桿在地面上的影長(zhǎng)為2米,CE=2(米),CE:DE=1:2,
∴DM=4(米),
∴ED=EF+FM+MD=12+2
3
(米)
在Rt△AED中,AE=
1
2
ED=
1
2
(12+2
3
)=(
3
+6)(米),
故答案為:(
3
+6)米.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形的應(yīng)用以及相似三角形的性質(zhì).解決本題的關(guān)鍵是作出輔助線得到AB的影長(zhǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次函數(shù)y=kx+4和一個(gè)正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P(-2,2),與x軸交于點(diǎn)Q,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)求出△POQ的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在△OAB中,∠OAB=90°,∠AOB=30°.以O(shè)B為邊,在△OAB外作等邊△OBC,D是OB的中點(diǎn),連接AD并且延長(zhǎng)交OC于E.
(1)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;
(2)如圖2,將圖1中的四邊形ABCO折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為FG,試探究線段OG與AB的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反比例函數(shù)y=
k-2013
x
圖象的每一支曲線上,y都隨x的增大而減小,則k的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列等式:
1
1×2
=1-
1
2
;
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
;
1
4×5
=
1
4
-
1
5
;…,
(1)按以上規(guī)律,則
1
n(n+1)
=
 
;
(2)求
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
的值;
(3)探究并解方程:
1
x(x+2)
+
1
(x+2)(x+4)
+
1
(x+4)(x+6)
=
3
2x+12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示幾何體的俯視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:6(
1
2
x-2y)-2(x-8y)+1,其中x=2014,y=-
1
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,4),
(1)如圖①,點(diǎn)D在OA上,沿CD折疊△OCD,使點(diǎn)O落在CB上的E處,直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo).
(2)如圖②,點(diǎn)D在OA上,點(diǎn)F在OC上,沿FD折疊△OFD,使點(diǎn)O落在CB上的E處,且CE=2,求直線EF的解析式.
(3)如圖③,點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),點(diǎn)E在CB上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△ODE是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程
(1)x-2=x(x-2)
(2)3x2+8x-3=0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案