如圖,在小山的東側(cè)A處有一熱氣球,以每分鐘10米的速度沿著仰角為75°的方向上升,20分鐘后上升到B處,這時(shí)氣球上的人發(fā)現(xiàn)在點(diǎn)A的正西方向俯角為45°的C處有一著火點(diǎn),求氣球的升空點(diǎn)A與著火點(diǎn)C之間的距離.(結(jié)果保留根號(hào))
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問(wèn)題
專題:
分析:首先過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,先求得∠ABD=30°,AB=10×20=200(m),在Rt△ABD中,利用三角函數(shù)的知識(shí)即可求得AD長(zhǎng),由平行線的性質(zhì)求出∠BCA,易證得CD=AD,繼而求得AC的長(zhǎng)度.
解答:解:過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,
由題意得,BE∥AC,∠EBC=45°,∠BAD=75°,
∴∠ABD=30°,
∵AB=10×20=200(m),
在Rt△ABD中,
AD=ABsin∠ABD=
1
2
×200=100(m),
∵BE∥AC,
∴∠BCA=∠EBC=45°,
∴AC=
AD
sin45°
=
100
2
2
=100
2
(m),
即氣球的升空點(diǎn)A與著火點(diǎn)C之間的距離為100
2
m.
點(diǎn)評(píng):本題考查了仰角與俯角的定義.此題難度適中,注意能借助仰角與俯角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形是解此題的關(guān)鍵,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),指針落在每一個(gè)數(shù)上的機(jī)會(huì)均等,則兩個(gè)指針同時(shí)落在偶數(shù)上的概率是
 

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如圖1,某小區(qū)的平面圖是一個(gè)占地400×300平方米的矩形,正中央的建筑區(qū)是與整個(gè)小區(qū)長(zhǎng)寬比例相同的矩形.如果要使四周的空地所占面積是小區(qū)面積的36%,南北空地等寬,東西空地等寬.
(1)求該小區(qū)四周的空地的寬度;
(2)如圖2,該小區(qū)在東、西、南三塊空地上做如圖所示的矩形綠化帶,綠化帶與建筑區(qū)之間為小區(qū)道路,小區(qū)道路寬度一致.已知東、西兩側(cè)綠化帶完全相同,其長(zhǎng)均為200米,南側(cè)綠化帶的長(zhǎng)為300米,綠化面積為18000平方米,請(qǐng)算出小區(qū)道路的寬度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
8
+
14
÷
7
-3
5
×
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)A(-2,-1),B(1,3)兩點(diǎn),并且交x軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)D.
(1)求該一次函數(shù)的解析式;
(2)試求△DOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(2014-π)0-|-5|-
(-3)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)并求值:
(1)2x+6-x+7(其中:x=2);
(2)(8x2-3x)-(6x2+3x) (其中:x=-2);
(3)已知A=2x2+xy+y2,B=x2+xy-y2,當(dāng)x=13,y=-1時(shí),求:A-2B的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)求不等式4x+6≥x+15的解;          
(2)解不等式組
3x+3>5(x-1)
4
3
x-2≥
6-2x
3

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