某地電話撥號(hào)上網(wǎng)有兩種計(jì)費(fèi)方式,用戶可以任選其一:(1)計(jì)時(shí)制:0.05元/分,(2)包月制:50元/月(限一部個(gè)人住宅電話),另外,每種上網(wǎng)方式都加收通信費(fèi)0.02元/分.
(1)某用戶某月上網(wǎng)時(shí)間為x小時(shí),請(qǐng)寫出使用兩種方式該用戶應(yīng)該支付的費(fèi)用.
(2)一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)時(shí)間為多少小時(shí),兩種方式收費(fèi)相同.
(3)若某用戶估計(jì)一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)時(shí)間為20小時(shí),你認(rèn)為他哪一種方式比較合算.
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用,列代數(shù)式
專題:
分析:(1)根據(jù)題意列關(guān)系式;
(2)根據(jù)收費(fèi)方式相等可以得到關(guān)于x的方程,解方程就可以判斷是否存在;
(3)取x=20,分別計(jì)算費(fèi)用,比較后回答問(wèn)題.
解答:解:(1)根據(jù)題意,計(jì)時(shí)制y=(0.05+0.02)•60x=4.2x;
包月制y=50+0.02•60x=50+1.2x;

(2)設(shè)某用戶某月上網(wǎng)時(shí)間為t分鐘,
根據(jù)題意得:0.07t=50+0.02t,
解得:t=1000,
即存在一個(gè)月上網(wǎng)時(shí)間為1000分鐘時(shí),會(huì)出現(xiàn)兩種收費(fèi)方式一樣;

(3)當(dāng)x=20時(shí),計(jì)時(shí)制費(fèi)用 y=4.2×20=84(元);
包月制費(fèi)用 y=50+1.2×20=74(元),
所以一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為20小時(shí),采用包月制較為合算.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程的應(yīng)用.解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,直線l經(jīng)過(guò)A(4,0)和B(0,4)兩點(diǎn),拋物線y=a(x-h)2的頂點(diǎn)為P(1,0),直線l與拋物線的交點(diǎn)為M.
(1)求直線l的函數(shù)解析式;
(2)若S△AMP=3,求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=-(x-m)2+1與x數(shù)的交點(diǎn)為A,B(B在A的右邊),與y軸的交點(diǎn)為C,頂點(diǎn)為D.
(1)當(dāng)m=1時(shí),判斷△ABD的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)點(diǎn)B在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的負(fù)半軸上時(shí),是否存在某個(gè)m值,使得△BOC為等腰三角形?若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫出下列函數(shù)的圖象,并求出函數(shù)的定義域、值域.
(1)y=3x;
(2)y=
8
x

(3)y=-4x+5;
(4)y=x2-6x+7.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A=x3-5x2,B=x2-11x+6,求:當(dāng)x=-1時(shí),求A+2B的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a、b、c為三角形的三邊長(zhǎng),求證:方程a2x2-(a2+b2-c2)x+b2=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-5
3
與-6
2
的大小關(guān)系是:-5
3
 
-6
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)a=-5,b=-6時(shí),代數(shù)式a2+b2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)a>1時(shí),
a-1
a
 
;當(dāng)0<a<1時(shí),
a-1
a
 

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