如圖，對(duì)于直線AB、線段CD、射線EF，其中能相交的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：B
解析：

能否相交，取決于各種“線”的特征．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知：如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，直線AF交BC于F，BD⊥AF于D，CE⊥AF于E．求證：DE=BD-EC．
（2）對(duì)于（1）中的條件改為：直線AF在△ABC外，與BC的延長(zhǎng)線相交于F，其他條件不變，上述結(jié)論仍成立嗎？（請(qǐng)畫(huà)出圖形）若不成立，請(qǐng)寫(xiě)出正確的關(guān)系式．（不用證明）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，一張三角形紙片ABC，∠ACB=90°，AC=8，BC=6．沿斜邊AB的中線CD把這張紙片剪成△AC1D1和△BC2D2兩個(gè)三角形（如圖所示）．將紙片△AC1D1沿直線D2B（AB）方向平移（點(diǎn)A，D1，D2，B始終在同一直線上），當(dāng)點(diǎn)D1于點(diǎn)B重合時(shí)，停止平移．在平移過(guò)程中，C1D1與BC2交于點(diǎn)E，AC1與C2D2、BC2分別交于點(diǎn)F、P．
（1）當(dāng)△AC1D1平移到如圖3所示的位置時(shí)，猜想圖中的D1E與D2F的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想；
（2）設(shè)平移距離D2D1為x，△AC1D1與△BC2D2重疊部分面積為y，請(qǐng)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式，以及自變量的取值范圍；
（3）對(duì)于（2）中的結(jié)論是否存在這樣的x的值使得y=
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S△ABC；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，如圖，過(guò)點(diǎn)A、O的圓與y軸相交于一點(diǎn)C，與AB相交于一點(diǎn)E，直線AB的解析式為y=kx+4k，過(guò)點(diǎn)A、O的拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為P．
（1）若點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，
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3
3
），AC平分∠BAO，求點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）若AC=
2
OE，且點(diǎn)P在AB上，是否存在實(shí)數(shù)m，對(duì)于拋物線y=ax2+bx+c上任意一點(diǎn)M（x，y），都能使（x+2）2+（y-2+m）2=（y-2-m）2成立？若存在，求出m的值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如圖，對(duì)于直線AB、線段CD、射線EF，其中能相交的是
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A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案