下列是我國(guó)四大銀行的商標(biāo)，其中不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（    ）．

      

A、         B、          C、           D、

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：（m－3n）（－3n+m）=               .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式組的解集是                    （    ）

  A．      B．     C．      D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 解方程組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注．為此某媒體記者隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)縣若干名中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“留作業(yè)”的態(tài)度（態(tài)度分為：A：贊成多留作業(yè)； B：認(rèn)為教師留作業(yè)量要適當(dāng)；C：無(wú)所謂，尊重學(xué)校的安排），并將調(diào)査結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

   （1）此次抽樣調(diào)査中，共調(diào)査了　  　名中學(xué)生家長(zhǎng)；

   （2）將圖1補(bǔ)充完整；

   （3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該區(qū)縣8 000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持無(wú)所謂態(tài)度？

 

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，CD⊥AB，∠A＝30°，BD＝4cm，則AB＝（   ）

A、1cm              B、2cm             C、8cm    D、16cm

        

                                   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知點(diǎn)A（1，-5）關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)是         ，關(guān)于y 軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)       

的坐標(biāo)是            

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面的圖形是天氣預(yù)報(bào)的圖標(biāo)，其中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校為了學(xué)生的身體健康，每天開(kāi)展體育活動(dòng)一小時(shí)，開(kāi)設(shè)排球、籃球、羽毛球、體操課.學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好任選其中一項(xiàng)，老師根據(jù)敘述報(bào)名情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制了右邊扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息，解析下列問(wèn)題：

⑴.該校學(xué)生報(bào)名總?cè)藬?shù)有多少人？

⑵.從表中可知選羽毛球的學(xué)生有多少人？選排球和籃球的人數(shù)分別占報(bào)名總?cè)藬?shù)的百分之幾?

⑶.將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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同步練習(xí)冊(cè)答案