化簡:
(1)
16
25
          
(2)
1
7
9

(3)
1
18
27
+
19
27

(4)
(1
1
9
)2-(
2
3
)2

(5)
1.8÷3.2

(6)
72
6

(7)
1
1
2
÷
1
6
考點(diǎn):二次根式的乘除法
專題:
分析:(1)直接進(jìn)行化簡即可;
(2)直接進(jìn)行化簡即可;
(3)先進(jìn)行加法運(yùn)算,然后進(jìn)行化簡即可;
(4)先計(jì)算根號(hào)下的數(shù)值,然后進(jìn)行化簡即可;
(5)先計(jì)算根號(hào)下的數(shù)值,然后進(jìn)行化簡即可;
(6)先進(jìn)行除法運(yùn)算,然后進(jìn)行化簡;
(7)先進(jìn)行除法運(yùn)算,然后進(jìn)行化簡.
解答:解:(1)原式=
4
5
;
(2)原式=
4
3
;
(3)原式=
64
27
=
8
3
9
;
(4)原式=
16
9
×
4
9
=
8
9

(5)原
9
16
=
3
4

(6)原式=
12
=2
3
;
(7)原式=
3
2
×6
=3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的乘除法,解答本題的關(guān)鍵是掌握運(yùn)算法則以及二次根式的化簡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y=kx-b的圖象(其中k<0,b>0)大致是(  )
A、
B、
C、
D、

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8年前父親的年齡是兒子年齡的4倍,從現(xiàn)在起8年后父親的年齡成為兒子年齡的2倍,求父親和兒子現(xiàn)在的年齡.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為D、E,BE交CD于F,且AD=DF,AC和BF相等嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各式的值.
(1)
36
289
;   (2)
(-13)2
;    (3)
81
;    (4)
612-602

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x取何值時(shí),下列各式有意義?
(1)
-x
;            (2)
x-2
;             (3)
x2+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若最簡二次根式
5x+7
與x
8x-2
是同類二次根式,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

振華中學(xué)為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,把素質(zhì)教育落到實(shí)處,利用課外興趣小組活動(dòng)開展棋類教學(xué)活動(dòng),以提高學(xué)生的思維能力,開發(fā)智力,七年級(jí)一班有50名同學(xué),通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)只有1人象棋、圍棋都不會(huì)下,有30人象棋、圍棋都會(huì)下,且會(huì)下象棋的學(xué)生比會(huì)下圍棋的學(xué)生多7人.
(1)若設(shè)會(huì)下圍棋的有x個(gè)人,你能列出方程并證明x是35、36、37三個(gè)數(shù)中的哪一個(gè)嗎?
(2)你知道只會(huì)下象棋不會(huì)下圍棋的人數(shù)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)-2×4×(-1)×(-3); 
(2)(-2)×(-5)×(-2)×|-7|.

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同步練習(xí)冊(cè)答案