【題目】在矩形ABCD中,AB=3厘米,AD=4厘米,點(diǎn)P以每秒厘米的速度在BC上從B往C運(yùn)動,同時點(diǎn)Q以每秒1厘米的速度在CA上從C往A運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t秒.
(1)當(dāng)PQ平行于AB時,求t的值;
(2)是否存在某一時刻t,使點(diǎn)P、Q、D三點(diǎn)在同一直線上?若存在,求出t;若不存在,請說明理由;
(3)當(dāng)△PQC為等腰三角形時,求t的值.
【答案】(1)t=;(2)當(dāng)t=時,點(diǎn)P、Q、D三點(diǎn)在同一直線上;(3)t=或t=或t=時,△PQC為等腰三角形.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)勾股定理求出AC的長,根據(jù)平行線分線段成比例定理列出比例式,計算即可;
(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到=,代入數(shù)據(jù)計算即可;
(3)分CQ=CP、QP=QC、PQ=PC三種情況,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和相似三角形的性質(zhì)進(jìn)行計算即可.
解:(1)∵∠B=90°,AB=3厘米,AD=4厘米,
∴AC==5厘米,
由題意得,BP=t,CQ=t,則CP=4﹣t,
∵PQ∥AB,
∴=,即=,
解得t=;
(2)∵四邊形ABCD為矩形,
∴AD∥BC,
如圖2,當(dāng)點(diǎn)P、Q、D三點(diǎn)在同一直線上時,=,即=,
解得t1=(舍去),t2=,
則當(dāng)t=時,點(diǎn)P、Q、D三點(diǎn)在同一直線上;
(3)當(dāng)CQ=CP時,4﹣t=t,
解得t=;
當(dāng)QP=QC時,
如圖3,作QE⊥BC于E,
則PE=EC=(4﹣t),
∵QE∥AB,
∴=,
即=,
解得t=;
當(dāng)PQ=PC時,
如圖4,作PF⊥AC于F,
則FC=QC=t,
∵PF⊥AC,∠B=90°,
∴△CFP∽△CBA,
∴=,即=,
解得t=,
綜上所述,t=或t=或t=時,△PQC為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x+4分別交x軸,y軸于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)C為OB的中點(diǎn),點(diǎn)D在第二象限,且四邊形AOCD為矩形.
(1)直接寫出點(diǎn)A,B的坐標(biāo),并求直線AB與CD交點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)動點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿線段CD以每秒1個單位長度的速度向終點(diǎn)D運(yùn)動;同時,動點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AO以每秒1個單位長度的速度向終點(diǎn)O運(yùn)動,過點(diǎn)P作PH⊥OA,垂足為H,連接NP.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為t秒.
①若△NPH的面積為1,求t的值;
②點(diǎn)Q是點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對稱點(diǎn),問BP+PH+HQ是否有最小值,如果有,求出相應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo);如果沒有,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長線于點(diǎn)F,BG⊥AE,垂足為G,BG=,則△CEF的周長為( )
A.8 B.9.5 C.10 D.11.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在邊BC、AC上,∠ADE=60°.
(1)求證:△ABD∽△DCE;
(2)如果AB=3,EC=,求DC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)在規(guī)劃改造期間,欲拆除小區(qū)廣場邊的一根電線桿AB,已知距電線桿AB水平距離14米處是觀景臺,即BD=14米,該觀景臺的坡面CD的坡角∠CDF的正切值為2,觀景臺的高CF為2米,在坡頂C處測得電線桿頂端A的仰角為30°,D、E之間是寬2米的人行道,如果以點(diǎn)B為圓心,以AB長為半徑的圓形區(qū)域為危險區(qū)域.請你通過計算說明在拆除電線桿AB時,人行道是否在危險區(qū)域內(nèi)?(≈1.73)
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