在頻數(shù)分布表中,各小組的頻數(shù)之和 ( 。
A.小于數(shù)據(jù)總數(shù); B.等于數(shù)據(jù)總數(shù);C.大于數(shù)據(jù)總數(shù); D.不能確定;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
生活中,有人喜歡把傳送的便條折成形狀,折疊過程是這樣的(陰影部分表示紙條的反面):
如果由信紙折成的長方形紙條(圖①)長為,寬為,分別回答下列問題:
(1)為了保證能折成圖④的形狀(即紙條兩端均超出點(diǎn)),試求的取值范圍.
(2)如果不但要折成圖④的形狀,而且為了美觀,希望紙條兩端超出點(diǎn)的長度相等,試求在開始折疊時(shí)起點(diǎn)與點(diǎn)的距離(用含的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
據(jù)統(tǒng)計(jì),近幾年全世界森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失,為了預(yù)測未來20年世界森林面積的變化趨勢,可選用 _________ 統(tǒng)計(jì)圖表示收集到的數(shù)據(jù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下面圖形都是由同樣大小的平行四邊形按一定的規(guī)律組成,其中,第①個(gè)圖形一共有1個(gè)平行四邊形,第②個(gè)圖形一共有5個(gè)平行四邊形,第③個(gè)圖形一共有11個(gè)平行四邊
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