已知a＜0，b＜0，c＞0，|c|＞|a|，|b|＞|c|，則a，-a，b，-b，c，-c的大小關(guān)系為


  1. A.
    b＜-c＜a＜-a＜c＜-b
  2. B.
    -c＜b＜a＜-a＜-b＜c
  3. C.
    b＜c＜a＜-a＜-c＜-b
  4. D.
    -b＜-c＜a＜-a＜c＜b
A
分析：先根據(jù)題意，將a、b、c、0、-a、-b、-c表示在數(shù)軸上，然后根據(jù)數(shù)軸的意義比較它們的大小．
解答：∵a＜0，b＜0，c＞0，|c|＞|a|，|b|＞|c|，
∴|b|＞|c|＞|a|，-b＞c＞-a＞0，
∴a、b、c、0、-a、-b、-c表示在數(shù)軸上為：

∴b＜-c＜a＜-a＜c＜-b．
故選A．
點評：本題考查了有理數(shù)大小的比較、絕對值的意義．解題時，采取“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想可使問題簡便．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、如圖為某班35名學(xué)生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖，圖中上面部分?jǐn)?shù)據(jù)破損導(dǎo)致數(shù)據(jù)不完全．已知此次活動中學(xué)生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個，則根據(jù)統(tǒng)計圖，下列選項中的（　�。⿺�(shù)值無法確定．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
b2c
a
=-
b
a
ac
，則a、b、c由小到大的順序排列
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知矩形ABCD，OA與x軸正半軸夾角為60°，點A的橫坐標(biāo)為2，點C的橫坐標(biāo)為-
3
2
，則點B的坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
，則x+y+z等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實數(shù)a、b（a≠b）分別滿足a2+2a=2，b2+2b=2．求
1
a
+
1
b
的值．

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