請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過(guò)折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子．（注：①只需添加一個(gè)符合要求的正方形；②添加的正方形用陰影表示．）
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,展開圖折疊成幾何體
專題：
分析：利用正方體側(cè)面展開圖的不同類型得出一個(gè)符合題意的圖形即可．
解答：解：如圖所示：答案不唯一．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了應(yīng)用設(shè)計(jì)與作圖，正確記憶正方體側(cè)面展開圖的形式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列算式正確的是（　　）
A、（-14）-5=-9
B、0-（-3）=3
C、（-3）-（-3）=-6
D、|5-3|=-（5-3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于四邊形的以下說(shuō)法：：
①對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形；
②等腰梯形的對(duì)角線相等；
③對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形；
④順次連接對(duì)角線互相垂直的四邊形各邊的中點(diǎn)所得到的四邊形是菱形．
其中你認(rèn)為正確的個(gè)數(shù)有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：2cos45°-（-
1
4
）-1-
8
-（π-
3
）0．
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：（1-
1
x+1
）÷
x
x2-1
，其中x=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，如果△AOB與△AOD的周長(zhǎng)之差為8，而AB：AD=3：2，那么?ABCD的周長(zhǎng)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)E、C在線段BF上，且BE=CF，AB
∥
.
DE，
求證：△ABC≌△DEF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：（
2
3
）-1+（π-3.14）0-2sin60°-
12
+|1-3
3
|．
（2）先化簡(jiǎn)：（
3
a+1
-a+1）÷
a2-4a+4
a+1
，并從0，-1，2中選一個(gè)合適的數(shù)作為a的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是AB上一點(diǎn)，且∠ACD=∠B；
（1）求證：CD⊥AB，并指出你在證明過(guò)程中應(yīng)用了哪兩個(gè)互逆的真命題；
（2）如圖2，若AE平分∠BAC，交CD于點(diǎn)F，交BC于E．求證：∠AEC=∠CFE；
（3）如圖3，若E為BC上一點(diǎn)，AE交CD于點(diǎn)F，BC=3CE，AB=4AD，△ABC、△CEF、△ADF的面積分別為S△ABC、S△CEF、S△ADF，且S△ABC=36，則S△CEF-S△ADF=
 
．（僅填結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)大小不同的等邊△ABC和等邊△DEC如圖擺放，連接AE、BD，M、N、P、Q分別為線段AB、BD、ED、AE的中點(diǎn)．
（1）判斷四邊形MNPQ的形狀，并證明你的結(jié)論；
（2）將上圖中的等邊△DEC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α（60°＜α＜360°）時(shí)，（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，畫出一種情形，給出證明；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案