如圖，在方格中有兩個(gè)圖形．

(1)畫出圖形①向右平移7個(gè)單位后得到的圖形③；

(2)畫出圖形③關(guān)于直線AB成軸對(duì)稱的圖形④；

(3)將圖形④與圖形②看成一個(gè)整體圖形，寫出這個(gè)整體圖形的對(duì)稱軸的條數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、如圖，在無陰影的方格中選出兩個(gè)畫出陰影，使它們與圖中4個(gè)有陰影的正方形一起可以構(gòu)成一個(gè)正方體的表面展開圖．（在圖1和圖2中任選一個(gè)進(jìn)行解答，只填出一種答案即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、如圖，在方格紙中有形狀、大小都一樣的兩個(gè)圖形．
（1）將左下角的圖形繞其右邊的頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出新圖形；
（2）運(yùn)用你所學(xué)過的知識(shí)，用什么方法將得到的新圖形重合到另一個(gè)圖形上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫圖：
（1）如圖1，在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，△OAB的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，請(qǐng)將△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的△OA′B′；
（2）在4×4的方格中有五個(gè)同樣大小的正方形如圖擺放，移動(dòng)其中一個(gè)正方形到空白方格中，與其余四個(gè)正方形組成的新圖形是一個(gè)中心對(duì)稱圖形．在圖1，圖2中分別畫出兩種符合題意的圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

如圖，在6×6方格內(nèi)有6個(gè)標(biāo)明字母的格點(diǎn)．

(1)請(qǐng)過A，B兩點(diǎn)畫一條直線；

(2)過點(diǎn)E，且與直線AB平行的直線經(jīng)過哪些點(diǎn)？畫圖驗(yàn)證；

(3)過點(diǎn)A，C的直線是否與過點(diǎn)B，E的直線平行？

(4)過點(diǎn)A，C的直線是否與過點(diǎn)B，F的直線平行？

(5)由第(3)(4)題可驗(yàn)證哪一條法則？

(6)在過其中任意兩點(diǎn)的直線中還存在一些直線互相垂直，請(qǐng)?jiān)囍页鰩讓?duì)(用“⊥”表示，至少3對(duì))．

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同步練習(xí)冊(cè)答案