如圖，方格紙中，點(diǎn)C在直線(xiàn)AB外．
（1）過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的垂線(xiàn)；
（2）過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的平行線(xiàn)．
分析：（1）利用直角三角板一條直角邊與AB重合，沿AB平移使一條直角邊過(guò)點(diǎn)C，再畫(huà)AB的垂線(xiàn)，E為垂足即可．
（2）根據(jù)平行線(xiàn)的作圖方法作圖即可；
解答：解：（1）如圖所示：CE（E為垂足）即為所求；

（2）如圖所示：E′F（過(guò)C點(diǎn)）即為所求．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了復(fù)雜作圖，關(guān)鍵是正確把握畫(huà)平行線(xiàn)和垂線(xiàn)的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，方格紙中△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，將△ABC向右平移5格得到△A1B1C1，再將△A1B1精英家教網(wǎng)C1繞點(diǎn)A1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°，得到△A1B2C2．
（1）在方格紙中畫(huà)出△A1B1C1和△A1B2C2；
（2）設(shè)B點(diǎn)坐標(biāo)為（-3，-2），B2點(diǎn)坐標(biāo)為（4，2），△ABC與△A1B2C2是否成中心對(duì)稱(chēng)？若成中心對(duì)稱(chēng)，請(qǐng)畫(huà)出對(duì)稱(chēng)中心，并寫(xiě)出對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo)；若不成中心對(duì)稱(chēng)，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖的方格紙中，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上（每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)）．
（1）如果建立直角坐標(biāo)系，使點(diǎn)B的坐標(biāo)為（-5，2），點(diǎn)C的坐標(biāo)為（-2，2），則點(diǎn)A的坐標(biāo)為
 
；
（2）畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△A1B1C1，并求線(xiàn)段BC掃過(guò)的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是單位1，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問(wèn)題：
（1）將△ABC向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，畫(huà)出平移后的△A1B1C1；
（2）將△A1B1C1繞B1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A2B1C2，求線(xiàn)段B1C1旋轉(zhuǎn)過(guò)程中掃過(guò)的面積（結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，方格紙中，點(diǎn)C在直線(xiàn)AB外．
（1）過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的垂線(xiàn)；
（2）過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的平行線(xiàn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案